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北京时间25日凌晨，美股周三午盘继续下滑。美国债务上限谈判陷入僵局，引发了对潜在违约的担忧。美联储即将公布5月货币政策会议纪要。

道指跌233.41点，跌幅为0.71%，报32822.10点；纳指跌105.42点，跌幅为0.84%，报12454.83点；标普500指数跌32.79点，跌幅为0.79%，报4112.79点。

花旗、德银、汇丰、摩根士丹等美股大型银行股走低。英国监管机构指控以上银行涉嫌交换政府债券交易的敏感信息。

市场继续关注美国债务上限谈判的进展。周三早间，白宫与美国国会谈判人员将继续会晤。美国共和党债务上限谈判代表格雷夫斯周三表示，谈判没有任何进展。

美国财政部长珍妮特-耶伦（janetyellen）此前曾警告美国国会，6月初的潜在违约“极有可能”。

美国众议院议长凯文-麦卡锡（kevinmccarthy）表示，他周一与拜登总统进行了“富有成效”的讨论。尽管如此，周二的谈判几乎没有取得进展。

有“末日博士”之称的著名经济学家鲁比尼周三警告称，避免美国债务违约的谈判可能会拖延，但未能就债务上限达成一致可能会冲击市场，并在长期内损害对美元的信心。

鲁比尼表示：“他们可能会到最后一刻才达成协议，也有可能无法达成协议。如果没有达成协议，那么市场将会崩溃。”另外，他还表示，从乌克兰到伊朗的地缘政治紧张局势，可能会成为今年全球经济面临的重大挑战。

美国

merz表示：“这种影响可能会降低更广泛的资本市场中的流动性，特别是最近，这方面确实与标准普尔500指数的股票总体表现重叠或者相关。”

市场还在关注美联储周三将公布的5月货币政策会议纪要。

出于对美国债务违约风险增大、以及对通胀持续高企可能使利率在更长时间内保持在较高水平的担忧，一些投资者开始认为市场对美联储今年降息的预测是错误的。

jupiterstrategicabsolutereturn债券基金管理人marknash称市场对美联储将降息看法是错误的，他正在做空两年期美国国债。他认为两年期国债是最危险的美国国债品种。

nash表示，“美联储目前的首要任务是在前端打击通胀预期，”这使得对利率敏感的证券成为“曲线上最危险的部分”。他认为“很明显，我们需要更高的实际利率来降低通胀，在这之前美联储不会停止加息。政策仍然不够紧。”

今天公布的美联储上次货币会议纪要将让投资者有机会了解美联储成员对未来货币政策前景的立场。

企业财报方面，周三公布财报的公司包括服装零售商americaneagleoutfitters以及半导体巨头英伟达等。

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马斯克称他认为有必要开展ai业务，与

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欧盟委员会23日向欧盟最高法院提出上诉，要求推翻欧盟普通法院的裁决，寻求让

欧盟委员会2016年认定，20多年来，苹果公司利用与爱尔兰政府达成的税收协定大肆逃税，例如在2014年苹果缴纳的税率仅0.005%。欧盟普通法院在2020年裁决，欧盟委员会未能出具足够证据材料证明爱尔兰政府违反欧盟竞争法“禁止国家援助”条款，利用税收这一国家资源向苹果公司提供不当优惠，据此欧盟委员会的决定无效。

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责任编辑：张俊sf065

◐<(<)p(p)>(>)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)是(shi)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)体(ti)系(xi)的(de)核(he)心(xin)，(，)是(shi)人(ren)才(cai)培(pei)养(yang)的(de)基(ji)础(chu)平(ping)台(tai)。(。)教(jiao)育(yu)部(bu)等(deng)五(wu)部(bu)门(men)日(ri)前(qian)印(yin)发(fa)《(《)普(pu)通(tong)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)设(she)置(zhi)调(tiao)整(zheng)优(you)化(hua)改(gai)革(ge)方(fang)案(an)》(》)，(，)对(dui)普(pu)通(tong)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)设(she)置(zhi)调(tiao)整(zheng)做(zuo)了(le)进(jin)一(yi)步(bu)的(de)方(fang)向(xiang)性(xing)规(gui)定(ding)，(，)强(qiang)调(tiao)以(yi)新(xin)工(gong)科(ke)、(、)新(xin)医(yi)科(ke)、(、)新(xin)农(nong)科(ke)、(、)新(xin)文(wen)科(ke)建(jian)设(she)为(wei)引(yin)领(ling)，(，)强(qiang)化(hua)教(jiao)育(yu)系(xi)统(tong)与(yu)行(xing)业(ye)部(bu)门(men)的(de)协(xie)同(tong)联(lian)动(dong)，(，)建(jian)好(hao)建(jian)强(qiang)国(guo)家(jia)战(zhan)略(lve)和(he)区(qu)域(yu)发(fa)展(zhan)急(ji)需(xu)的(de)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)高(gao)校(xiao)的(de)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)调(tiao)整(zheng)是(shi)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)的(de)基(ji)本(ben)问(wen)题(ti)，(，)是(shi)完(wan)整(zheng)准(zhun)确(que)全(quan)面(mian)贯(guan)彻(che)新(xin)发(fa)展(zhan)理(li)念(nian)，(，)建(jian)设(she)高(gao)质(zhi)量(liang)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)体(ti)系(xi)的(de)基(ji)本(ben)保(bao)障(zhang)。(。)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)深(shen)刻(ke)嵌(qian)入(ru)产(chan)业(ye)链(lian)、(、)创(chuang)新(xin)链(lian)、(、)人(ren)才(cai)链(lian)及(ji)全(quan)球(qiu)价(jia)值(zhi)链(lian)，(，)同(tong)时(shi)还(hai)受(shou)制(zhi)于(yu)高(gao)校(xiao)已(yi)有(you)学(xue)科(ke)布(bu)局(ju)及(ji)相(xiang)应(ying)办(ban)学(xue)传(chuan)统(tong)，(，)这(zhe)使(shi)得(de)高(gao)校(xiao)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)调(tiao)整(zheng)问(wen)题(ti)极(ji)为(wei)复(fu)杂(za)，(，)需(xu)要(yao)由(you)政(zheng)府(fu)、(、)市(shi)场(chang)和(he)高(gao)校(xiao)共(gong)同(tong)构(gou)建(jian)灵(ling)活(huo)的(de)联(lian)动(dong)机(ji)制(zhi)，(，)以(yi)适(shi)应(ying)快(kuai)速(su)变(bian)化(hua)的(de)社(she)会(hui)需(xu)求(qiu)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)过(guo)去(qu)，(，)我(wo)国(guo)高(gao)校(xiao)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)设(she)置(zhi)是(shi)由(you)中(zhong)央(yang)政(zheng)府(fu)主(zhu)导(dao)，(，)与(yu)计(ji)划(hua)经(jing)济(ji)体(ti)制(zhi)的(de)需(xu)求(qiu)相(xiang)匹(pi)配(pei)，(，)高(gao)校(xiao)乃(nai)至(zhi)地(di)方(fang)政(zheng)府(fu)在(zai)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)设(she)置(zhi)中(zhong)的(de)自(zi)主(zhu)权(quan)与(yu)自(zi)由(you)度(du)有(you)限(xian)。(。)直(zhi)至(zhi)2(2)0(0)0(0)1(1)年(nian)教(jiao)育(yu)部(bu)出(chu)台(tai)《(《)关(guan)于(yu)做(zuo)好(hao)普(pu)通(tong)高(gao)等(deng)学(xue)校(xiao)本(ben)科(ke)专(zhuan)业(ye)调(tiao)整(zheng)的(de)若(ruo)干(gan)原(yuan)则(ze)性(xing)意(yi)见(jian)》(》)，(，)首(shou)次(ci)将(jiang)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)设(she)置(zhi)和(he)调(tiao)整(zheng)纳(na)入(ru)高(gao)校(xiao)办(ban)学(xue)自(zi)主(zhu)权(quan)，(，)清(qing)华(hua)大(da)学(xue)、(、)北(bei)京(jing)大(da)学(xue)、(、)武(wu)汉(han)大(da)学(xue)等(deng)七(qi)所(suo)高(gao)校(xiao)才(cai)获(huo)得(de)了(le)设(she)置(zhi)本(ben)科(ke)专(zhuan)业(ye)的(de)权(quan)力(li)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)此(ci)后(hou)，(，)政(zheng)府(fu)对(dui)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)设(she)置(zhi)的(de)引(yin)导(dao)，(，)主(zhu)要(yao)体(ti)现(xian)在(zai)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)目(mu)录(lu)的(de)制(zhi)定(ding)上(shang)。(。)政(zheng)府(fu)角(jiao)色(se)的(de)转(zhuan)变(bian)，(，)进(jin)一(yi)步(bu)将(jiang)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)的(de)设(she)置(zhi)权(quan)下(xia)放(fang)到(dao)高(gao)校(xiao)。(。)但(dan)是(shi)，(，)本(ben)科(ke)和(he)研(yan)究(jiu)生(sheng)层(ceng)次(ci)的(de)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)目(mu)录(lu)却(que)存(cun)在(zai)多(duo)方(fang)面(mian)差(cha)异(yi)。(。)在(zai)名(ming)称(cheng)上(shang)，(，)研(yan)究(jiu)生(sheng)层(ceng)次(ci)称(cheng)为(wei)“(“)研(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)育(yu)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)目(mu)录(lu)”(”)，(，)而(er)本(ben)（(（)专(zhuan)）(）)科(ke)层(ceng)次(ci)通(tong)常(chang)称(cheng)为(wei)“(“)专(zhuan)业(ye)目(mu)录(lu)”(”)，(，)包(bao)含(han)本(ben)科(ke)专(zhuan)业(ye)目(mu)录(lu)和(he)高(gao)等(deng)职(zhi)业(ye)教(jiao)育(yu)（(（)专(zhuan)科(ke)）(）)专(zhuan)业(ye)目(mu)录(lu)，(，)没(mei)有(you)“(“)学(xue)科(ke)”(”)二(er)字(zi)，(，)这(zhe)就(jiu)导(dao)致(zhi)专(zhuan)业(ye)建(jian)设(she)的(de)学(xue)科(ke)属(shu)性(xing)容(rong)易(yi)被(bei)一(yi)定(ding)程(cheng)度(du)忽(hu)视(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)在(zai)内(nei)容(rong)上(shang)，(，)本(ben)（(（)专(zhuan)）(）)科(ke)层(ceng)次(ci)的(de)专(zhuan)业(ye)包(bao)含(han)基(ji)本(ben)专(zhuan)业(ye)、(、)特(te)设(she)专(zhuan)业(ye)和(he)国(guo)家(jia)控(kong)制(zhi)布(bu)点(dian)专(zhuan)业(ye)，(，)以(yi)国(guo)家(jia)社(she)会(hui)的(de)人(ren)才(cai)需(xu)求(qiu)为(wei)办(ban)学(xue)导(dao)向(xiang)。(。)其(qi)中(zhong)，(，)特(te)设(she)专(zhuan)业(ye)是(shi)为(wei)满(man)足(zu)经(jing)济(ji)社(she)会(hui)发(fa)展(zhan)特(te)殊(shu)需(xu)求(qiu)所(suo)设(she)置(zhi)，(，)而(er)控(kong)制(zhi)布(bu)点(dian)专(zhuan)业(ye)则(ze)包(bao)含(han)涉(she)及(ji)国(guo)家(jia)安(an)全(quan)及(ji)特(te)殊(shu)行(xing)业(ye)的(de)专(zhuan)业(ye)，(，)学(xue)生(sheng)数(shu)量(liang)有(you)严(yan)格(ge)限(xian)制(zhi)。(。)研(yan)究(jiu)生(sheng)层(ceng)次(ci)的(de)学(xue)科(ke)专(zhuan)业(ye)目(mu)录(lu)按(an)照(zhao)自(zi)上(shang)而(er)下(xia)的(de)层(ceng)次(ci)，(，)可(ke)分(fen)为(wei)学(xue)科(ke)门(men)类(lei)、(、)一(yi)级(ji)学(xue)科(ke)、(、)二(er)级(ji)学(xue)科(ke)，(，)不(bu)同(tong)学(xue)科(ke)门(men)类(lei)授(shou)予(yu)相(xiang)应(ying)学(xue)位(wei)。(。)一(yi)级(ji)学(xue)科(ke)、(、)二(er)级(ji)学(xue)科(ke)可(ke)与(yu)本(ben)科(ke)专(zhuan)业(ye)对(dui)应(ying)，(，)更(geng)强(qiang)调(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5月18日下午，2023年上海市全民数字素养与技能提升月闵行区主旨活动暨“未来视野”当代工匠数字素养研学活动在上海人工智能研究院举行，拉开了上海市全民数字素养与技能提升月闵行系列活动的帷幕。

推进全民数字素养与技能提升是一项长期系统工程，需要多方协同发力、久久为功。为进一步优化数字资源供给，丰富数字技能培训服务，市委网信办今年组织开展了首批上海市全民数字素养与技能培训基地评选活动，经闵行区委网信办推荐申报，上海人工智能研究院成功入选“上海市全民数字素养与技能培训基地”。活动现场，闵行区委常委、宣传部部长胡明华，上海人工智能研究院院长宋海涛共同为基地揭牌。目前，研究院内部建成超过2200平米的“智创空间”，配有专职服务团队和专家师资库，已开展数字创新技能培训100余场、科普接待超3500人次。

为更好地发挥大零号湾科技创新策源功能区引领作用，积极打造上海市人工智能领域全民数字素养与技能提升品牌基地，上海人工智能研究院对基地未来建设进行了全方位的规划研究，并首次发布了“人工智能数字素养提升行动计划”。该计划立足于全民数字素养提升和共建数字中国的背景，着眼引领生成式ai的全面应用浪潮，打造全民数字素养与技能培训共建共享共通平台。计划到2025年建成集培训、评价、选拔、使用、激励于一体的数字技能人才培育机制，市场主导、共建共享的数字技能资源供给体系，以及多层次、高效协同的数字技能重点攻关平台，努力成为数字素养和技能培训的领航者。

帮扶老年人等特殊群体加速融入数字生活、跨越数字鸿沟是全民数字素养与技能提升的一项重点工作。为有效提升全市老年人数字素养，形成品牌推广效应，市、区两级网信部门推出“长者数字生活工作坊”项目。经前期调研，上海（闵行）养老服务能力建设基地、吴泾镇社区学校、新虹街道综合为老服务中心三家单位在助力老年人跨越数字鸿沟方面已经做出有益探索，推出了“养老顾问直播间”“澎湃青年助力银发老人跨越数字鸿沟”等深受老年人欢迎的品牌项目，获评为闵行区首批“长者数字生活工作坊”。活动现场，展示了吴泾镇社区学校参加上海市第一届老年人短视频大赛的短视频，这些视频是由老年人自编自导自演，充分展现了闵行老年人热爱数字生活、拥抱网络文明的精神风采。

今年，闵行区总工会以“百千万创新型职工”培育选树活动为载体，大力推动职工科技创新。活动现场，闵行区总工会为巩洪亮印刷技术工匠创新工作室、蒋中庆揩漆技艺工匠创新工作室、陆忠明空调设备研发工匠创新工作室3家上海市工匠创新工作室授牌。同时，为先进制造、新材料与新能源、生物医药、现代农业、电子信息、综合服务6支区级劳模工匠服务队授旗。下一步，通过“在线点单，服务上门”的模式，还将组织劳模工匠走进企业和校园开展技术培训、技术交流、技术攻关、技术协作等“四技服务”。

据悉，今年上海市全民数字素养与技能提升月活动于5月9日至6月6日举行。闵行区紧密结合地区实际，还将开展闵行区便民智能电话亭发布、“数字探索未知科学连接未来”主题科普等系列活动，以丰富数字资源供给、优化数字培育体系、激发数字创新活力，推动全民共建共享数字化发展成果。（闵行区供图）

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