jiaqianggelidiangongzuorenyuandegerenfanghu。zaigelidianchengdananquanbaowei、houqinbaozhang、renyuanzhuanyun、dengjijiedaiyijifuzeyixueguanchadeyiwurenyuan、fangjianbaojierenyuan、huanjingqingjiexiaodudegongzuorenyuandengjuncanzhaoguojiaweijianweixinguanfeiyanfangkonggongzuofanganzhong《tedingrenqungerenfanghuzhinan》yaoqiu，fenjifenleizuohaogerenfanghu。gongzuorenyuanzaiwanchenggongzuorenwuhou，xuyaojujiageliyixueguancha14tian。
yinqiangjianzijidedasaobeipanchuxingfahouxinhuaibuman，yunnanyuxinanzitianyongmingzaixingmanshifanghouchidaobaofuqidasaozhaomoumoushi，jiangtongcunjianyiyongweideliumingfushahai，qiantao20nianbeizhua。2022nian11yue15ri，yuxishizhongjirenminfayuanyishenrendingtianyongmingfanguyisharenzui，panchusixing，huanqiernianzhixing。
muqian，beigaorentianyongmingbufupanjueyixiangfayuantiqishangsu。beihairenliumingfudejiashucuoguolexiangjianchayuanshenqingkangsudeqixian，xianyijiangshouyirenzhaomoumousuzhifayuansuopei132wanyuan，huaningxianrenminfayuanyizhengshilian。
guanyuliumingfujianyiyongweishijide2003nianmeitibaodao（pdfjietu）benwentupianjunweishoufangzhegongtu
beihairenliumingfuzhiziliuliangganggaosupengpaixinwen，tafuqinshijianyiyongwei，beigaorentianyongmingshiguanfan，qietaowang20nian，danzuizhongquedenglailesihuandepanjuejieguo，yintamenzaiyishenshimeiyoutichuminshipeichangsusong，duiyufuqindeyuhaiyemeidedaorenhepeichang，zheshitaqisushouyirenzhaomoumoudeyuanyinzhiyi。
huaningxianrenminfayuandepanjueshuxianshi，1996nian6yue28riwan，beigaorentianyongmingchenqixiongtianmoumoudaoxiangyangmeikuangjiezhang、qisaozhaomoumoububeizhiji，qianruzhaojiaduozang，daizhaoshuihouchuangruzhaodefangjian，duizhaoshishiqiangjian，zhaojingxinghoujujuehefankang，beigaorentianyongmingankaisuishendaidetiaodaofangyuzhaodejingbuyishahaixiangweixie，bingzuizhongqiangjianlezhaomoumou。
anqingbailuhou，beigaorentianyongmingxiangdaoqisaozhaomoumoubaqiangjianyishishuochuqu，nongdezijiwulianmian，jichanshengleyuqisaozhaomoumoutongguiyujindeenian。
tongnian7yue7ri8shixu，qiantaozaiwaidetianyongminghuijiajiangciqianzangfangdemiandaohetiaodaogeyibaxiedaizaishen，cuandaoqisaozhaomoumoujia，yangyanyaoshahaizhaomoumou，beitongcunderenjishilakaiquanzu，sharenweisui。yinsharenweisui，tianyongmingyudangtianbeigonganjiguanshourongsuoshenzha，tongnian7yue23ribeidaibu。
tianyongmingluowanghou，liumingfuzhiziqianwangdangdigonganjiguansongjinqi
huaningxianrenminfayuanrenwei，beigaorentianyongmingchidaoqiangjianfunv，gouchengqiangjianzui；qijianqingbailuhou，zhuguanshangchanshengleshasiqisaozhiguyi，keguanshangyizheshoushishisharenxingwei，youyuqiyizhiwaideyuanyin，sharenweicheng，qixingweigouchengleguyisharen（weisui）zui；qidezhiqixiongdengrendebomoshidaoqiesuode（ciqianzhishi），erbangzhuzhuanyizangfang、xiaozang，qixingweigouchenglewozangzui，anfahoutianyongmingyoujianjuligongbiaoxian，guduiqisuofanwozangzuikecongqingchufa。
1996nian9yue10ri，fayuanyishenpanjuebeigaorentianyongmingfanqiangjianzui，panchuyouqituxing8nian；fanguyisharen（weisui）zui，panchuyouqituxing1nian；fanwozangzui，panchuyouqituxing1nian；shuzuibingfajuedingzhixingyouqituxing9nian。
2002nian7yue15ri，tianyongmingjianxingshifang。
yuxishizhongyuandepanjueshuxianshi，tianyongmingxingmanshifanghouxinhuaibuman，yu2002nian11yue13ri20shixu，chidaodaohuaningxianqinglongzhenzhaomoumoujiayuzhaozhaomoumouxiefen，zhaomoumoufaxianhoucongwoshiwangwaipao，tianyongmingchidaozhuigan，beihairenliumingfuluguoshijinxingzuzhi，beitianyongmingyongdaocizhongxiongbudengbuweishudao，zhiliumingfushixuexingxiukesiwang。houtianyongmingzhuishangqisaozhaomoumou，yongdaoliancishudao，zhizhaomoumoufubu、shoubidengbuweishoushang，houbeipangrenzuzhi。tianyongmingzuoanhoujitaolixianchang。beihairenzhaomoumoudeshangqingjingjiandingdaqingshang。
tianyongmingdemuqinhesangezhengshi，tamengandaoxianchangshikandaoliumingfutangzaidishang，mianqianyouxue。tianyongmingshuo。“wolaishadasao，tabaozhebufang，wojiushazhetaliangdao”。
dangtian21shixu，cunminmenbazhaomoumouheliumingfutaidaocunweishengsuoqiangjiu，bujiuliumingfusile。
beigaorentianyongmingdegongshuyubianjiecheng，yinqidasaozhaomoumouciqianwuxiantaqiangjian，tabeipanxing，qijianxingshifanghouxinlibuman，xiangzhaozhaomoumoubashiqingshuoqingchu。yuanfadangwanchiliangbadaoqianruzhaomoumoujia，beizhaofaxian，zhaopaodaodamenwaishiyudaoluguodeliumingfu，suixiangliumingfuqiujiu，tanazheshazhudaozhizheliumingfurangqibuyaoduoguanbingzoukai，suihouzhaomoumouweitaopaoxianhouliangcijiangliumingfutuixiangtashi，tadedaoganghaoliangcidoucizhongleliumingfu。anfahou，tataolixianchang，congtianli、shanliqiantao，zuochedaokunming，xianhouzaiguangdong、jiangxi、hunandengdidagongzhizhibeizhuahuo。
2002nian11yue15ri，anfahouqiantaodetianyongmingbeigonganjiguanlieweiwangshangzaitaorenyuan。2022nian2yue24ri13shixu，changshashigonganjukaifufenjuminjingtongguoshipinzhenzha、qingbaofenxi，zaichangshaxianchangqiaoshequyichuzufangneizhuahuotianyongming。
yuxishizhongyuanrenwei，tianyongmingjibianhurensuotiliumingfuxizhaomoumoutuidaotianyongmingsuochidedaoshangzhisi，gaixingweixiguoshizhirensiwangdebianjiehebianhuyijian，yubeihairenchenshu、zhengrenzhengyan、shijianjieguodengzhengjuzhengmingdeshishibufu，duigaibianjiehebianhuyijianbuyucaina。beigaorentianyongmingguyisharen，zhi1rensiwang，1renqingshang，qixingweigouchengguyisharenzui。tianyongmingxixingfazhixingwanbihou，zai5nianneizaifanyingdangpanchuyouqituxingyishangxingfazhizui，shileifan，yingdangcongzhongchufa。
2022nian11yue15ri，yuxizhongyuanyishenpanjuetianyongmingfanguyisharenzui，panchusixing，huanqiernianzhixing。
yishenhou，beigaorentianyongmingtiqileshangsu。beihairenjiashusuiduiyishenpanjuejieguobuman，dancuoguoleshenqingkangsuqixian。xianbeihairenjiashupinqingliuwenhualvshidanrenqiershensusongdailiren。
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liumingfuzhiziliulianggangxiangpengpaixinwentigongdeyifen《shenqingshu》xianshi，liumingfushengqianzaihongyanzicunxiaozudanrenfuzuchang，2002nian11yue13ri，liumingfuyuchidaosharendedaitufenlipinbobuxingxisheng。gaifen《shenqingshu》youhongyancunweihuigaizhangquerenqingkuangshushi，bingyou49mingcunmindaibiaoshuminggaizhangzhengshi。
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2004nian12yue，liumingfubeiyunnanshengzhengfushouyu“yunnanshengjianyiyongweixianjingeren”guangrongchenghao。
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zhideyitideshi，2013nian5yue27ri，zaizhonghuajianyiyongweijijinhuiguanaijianyiyongweiyingxiongyunnanxinghuodongxianchang，liulianggangjiangzhonghuajianyiyongweijijinhuideliangwanyuanweiwenjinxianchangjuangeileyunnanshengjianyiyongweijijinhui。taduipengpaixinwenshuo，“woxianchangjuanzengbushiyinweiwoyouqian，shiyinweidangnianwomentaicanle，woxiangzhegeqiannengbangdaodangnianxiangwomenyiyangbeicanderen。”shoufuqindeyingxiang，liulianggangzaihoulaideriziyehuicanyuyixieshehuigongyihuodong。
shoufuqinshijiyingxiang，liulianggangyecanyushehuigongyihuodong
“xinzhongshouzhufuqindezhengyi，shoule20duonian，danquedenglailezheyangyigejieguo。”liulianggangshuo，2022nian11yueyuxishizhongyuanyishenpanjuehou，rangtadexinlixianrulemaodun，tajiaodefuqindezhuangjujilizheta、yingxiangzhetazhexieniandeyixiexingwei，“xianzaizhegejieguo，wodeshenbianren、zinvhuozheshuoshehuishangdemoshengren，wanghouzaoyudaoleisishengmingrenshenanquanshoudaoweixieshi，womenyaobuyaozhanchulai？”tajiaodetaxianzaigeibuchuzhegedaan。
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muqian，gaiminshisusonganjianyiyouhuaningxianrenminfayuanzhengshilian。
僕らはそこで立ちどまって静けさの中で耳を澄ませc僕は靴の先で蝉の死骸や松ぼっくりを転がしたりc松の枝のあいだから見える空を見あげたりしていた。直子は上着のポケットに両手をつっこんで何を見るともなくじっと考えごとをしていた。 当时，通过“中国制造”不断积累经验的企业正在向“中国创造”转型，努力向微笑曲线的两端攀爬，而汇集了大量低端产业的东南沿海一带正酝酿一场“腾笼换鸟”的产业升级计划。被置换下来的产业将去往何处？美国通用电气首席执行官杰夫·伊梅尔特曾公开表示，可以将中国机场分布图当作一张寻宝图，这张图可以指出投资在电力、供水和铁路项目中的数千亿美元的流向。
吴洪英说，乌拉圭非常看重中国市场。中国是乌拉圭羊毛、牛肉等产品的重要进口国，对该国经济的拉动作用很大，因此乌拉圭希望推进与中国的自由贸易协定磋商。另一方面，乌拉圭是“南方共同市场”一员，该组织有条约规定，所有成员国必须与第三国或国家集团采取共同的对外关税和商业政策。目前成员国之一巴拉圭还未与中国建交，因此乌拉圭推进与中国的自由贸易协定存在障碍。「良いよ、母さん。母さんがやりたいようにやったらいいと思う。俺も、頑張るから……」 ( ) ( )一(yi)是(shi)全(quan)市(shi)社(she)区(qu)、(、)村(cun)居(ju)小(xiao)区(qu)企(qi)事(shi)业(ye)单(dan)位(wei)实(shi)行(xing)封(feng)闭(bi)式(shi)管(guan)理(li)，(，)非(fei)必(bi)要(yao)不(bu)出(chu)门(men)不(bu)流(liu)动(dong)，(，)不(bu)聚(ju)集(ji)，(，)保(bao)民(min)生(sheng)保(bao)供(gong)应(ying)，(，)保(bao)城(cheng)市(shi)基(ji)本(ben)运(yun)行(xing)和(he)疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)相(xiang)关(guan)的(de)工(gong)作(zuo)人(ren)员(yuan)，(，)凭(ping)有(you)效(xiao)证(zheng)件(jian)出(chu)入(ru)。(。)有(you)急(ji)危(wei)重(zhong)症(zheng)患(huan)者(zhe)，(，)孕(yun)产(chan)妇(fu)等(deng)紧(jin)急(ji)需(xu)要(yao)就(jiu)医(yi)的(de)，(，)按(an)紧(jin)急(ji)处(chu)置(zhi)机(ji)制(zhi)落(luo)实(shi)，(，)通(tong)过(guo)绿(lv)色(se)通(tong)道(dao)及(ji)时(shi)救(jiu)治(zhi)。(。)
记者22日从第二次青藏高原综合科学考察研究队获悉：2023年珠穆朗玛峰极高海拔地区综合科学考察研究正在西藏珠峰地区开展，来自5支科考分队13支科考小组的170名科考队员，将继续聚焦水、生态、人类活动，揭示青藏高原地球系统变化机理，优化青藏高原生态安全屏障体系。
青藏高原是世界屋脊、亚洲水塔，是我国重要的生态安全屏障，也是开展地球与生命演化、圈层相互作用及人地关系研究的“天然实验室”。青藏高原生态保护法提出，“国家鼓励和支持开展青藏高原科学考察与研究”“掌握青藏高原生态本底及其变化”。珠峰科考是第二次青藏科考的重要内容，研究珠峰地区气候环境变化对于世界其他地区的影响具有重要意义。
第二次青藏科考队队长、珠峰科考总指挥姚檀栋院士介绍，2023年珠峰科考将聚焦全球气候变暖影响下珠峰极高海拔环境如何变化、珠峰环境变化与西风—季风如何相互作用、珠峰地区未来环境如何影响亚洲水塔变化等重大科学问题开展研究。
据介绍，第二次青藏高原综合科学考察研究队此前在珠峰的科学考察活动已收获“西风—季风协同作用及影响”“巅峰海拔的强烈升温”“巅峰海拔的冰雪融化”“珠峰地区人体生理的特殊反应”“珠峰地区变绿的生态过程”等多个领域一系列科研成果。（记者申琳）
14ri，hangzhoushishoupixirushixinguanyimiaozaihangzhougongshuwenhuijiedaoshequweishengfuwuzhongxinlvxiankaizhanjiezhong，zheyeshizhejiangshoupijiezhongdexirushixinguanyimiao。jiexialai，hangzhouqitachengquyehuiluxutuichuxirushixinguanyimiaojiezhong。帰り際にビリヤード場の経営者らしいやせた中年の女がハツミさんに「お姐さんc良い筋してるわね」と言った。「ありがとう」とにっこり笑ってハツミさんは言った。そして彼女がそこの勘定を払った。
徐徐的微风吹动，初夏的阳光如水般流动，红旗飘扬，就连校园中的树叶都摆动得格外欢快。胸前的红领巾映照着笑脸，那抹红色，如朝阳般带来热情与活力,那份责任,如火炬般带来收获与希望。今天我们入队啦！
为更好地贯彻落实《关于构建阶梯式成长激励体系,增强少先队员光荣的指导意见》精神，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，全面推进分批入队工作，奏响“人生三部曲”的第一篇章，学校少工委组织全体二年级预备队员开展“争章入队”活动，学队章、队史、队识，通过“六知六会”的考核后，分三批下发了入队通知书。
新川校区、川周校区16个二年级预备中队齐聚古城墙下，在庄严神圣的氛围中参与入队仪式，我们都是“澜精灵”，一起成为“红领巾”。
我们的仪式，规范、庄重，充满“队”味。“自己的仪式自己做”，三位二年级国旗班旗手经过刻苦的训练，在入队仪式上光荣出旗，展示了新队员蓬勃的精神面貌。
大队辅导员卫老师宣读三年级组建各中队组织的决定，以后我们会当好“小主人”，建设好这个“小家”。
儿童部部长吴雅琪宣读新队员的名单，辅导员老师为新队员授红领巾，从今天起，我们正式成为“队”的人，新队员们会带着梦想、责任、担当，走向新的征程。
大队辅导员严老师带领新队员宣誓，澜精灵们已经准备好，为共产主义事业贡献自己的力量。
辅导员老师为新中队授中队旗，接过旗帜，同样也接过责任与使命，在未来的日子里，我们会为建设中队、建设大队献出自己的力量！
禾苗的生长，离不开阳光雨露的滋润，学校少工委领导为辅导员颁发聘书。辅导员们一定会帮助雏鹰展翅高飞。
学校少工委主任，校长、书记金维萍老师热情致辞，寄语全体新队员在星星火炬的引领下，刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着！
最后，在区少先队名誉总辅导员张振杰老师的带领下，我们握拳高呼：“时刻准备着!”
观澜的入队仪式有两大特色，其一是“同时同地同入队”——两校区全体队员齐聚老校区，在“古城墙”边一起开展仪式。其二就是“红领巾寻根之旅”——采用“徒步寻访”形式，把入队活动与了解古镇文化、传承优秀民俗传统相结合，在访学中学先锋榜样精神，传承红色基因。
“寻根之旅”寻点儿啥？
第①站：校史陈列室前高唱队歌，了解学校发展历史
第②站：“内史第”中呼号，学习伟人好榜样
第③站：古城墙上庄重宣誓，爱我家乡，我爱川沙
第④站：宋庆龄纪念馆里练习戴领巾，我是光荣的红领巾
第⑤站：老街里敬队礼，川沙古镇新传承
一场入队仪式，一次研学之旅，新队员们了解百年校史，探寻城墙奥秘，追寻伟人足迹，感受古镇底蕴，举行庄严仪式，戴上鲜艳领巾，立下神圣誓言。
相信在红领巾的指引下，澜精灵们定不忘肩负使命，勇踏新征程，争做新时代接班人。
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作者：阎琨（清华大学教育研究院长聘副教授）
构建中国基础学科拔尖人才培养体系，要加强基础学科拔尖人才教育政策的顶层设计，推进拔尖人才相关法律法规的建立健全。
首先，国家和教育行政部门要建立健全清晰、全面和贯通的基础学科拔尖人才培养政策体系。深入实施科教兴国战略、人才强国战略，充分发挥制度优越性，从顶层设计和中央统筹开始，以新型举国体制来促进基础拔尖人才全链条培养和发展。尤其需要推动拔尖人才相关法律法规的建立与完善，这不仅能够确立拔尖人才教育的合法性地位，而且可以推动实践和研究层面的繁荣发展。针对我国拔尖人才培养体系中对基础教育阶段不够重视的问题，政府应当出台法律法规或政策，指导中小学科学规范开展拔尖人才早期甄别和培养活动。同时，考虑到我国拔尖人才教育政策实施细则不够清晰，教育行政部门有必要健全顶层政策框架，从拔尖人才甄别、项目设计与管理、课程与教学、教师培训、拔尖人才权益维护、项目评估、经费支持等方面出台配套的实施细则，对人才培养实践进行统筹和规范，以保障全国范围内拔尖人才教育的规范化和理性化发展。
构建中国基础学科拔尖人才培养体系，要立足学段贯通，这就要求多个主体相协同。
首先，我国基础学科拔尖人才培养工作必须强化当前培养链上没有得到足够重视的环节。其一，如上文所述出台相关法律法规和政策，从而明确中小学校为所有有发展潜质和更高教育需求的学生提供个性化教育资源的责任和义务。其二，如上文所述，尽快组织专家力量开发拔尖人才早期甄别和筛选技术，建立起规范化和常态化的全国性拔尖人才早期筛选机制，并探索多元安置形式，为后续的因材施教提供基础。其三，高度重视拔尖人才早期教育的师资培养工作，建立相关资格认证制度和行业标准。
其次，做好基础教育与高等教育在拔尖人才教育上的衔接工作。在总的原则上，拔尖人才培养体系的构建应当树立系统性和整体性思维，在人本理念指导下，打破不同学段教育体系之间的隔阂，促进不同培养主体协同合作。在具体思路上，其一，不同学段的学校按照人才成长的客观规律，做好本阶段拔尖人才的甄别和培养工作。学前教育对天资卓越儿童的征兆保持敏感；基础教育进行甄别和个性化培养；高等教育针对拔尖人才的天赋领域进行专业化培养。其二，在培养理念方面，通过教学和考试设计上的根本性转变，教育行政部门和高校应当积极引导中小学突破应试教育束缚，推进素质教育进程，从知识灌输向潜能开发过渡，从而解决教学实际与高考标准不匹配、学校培养与社会需求不匹配等在以往不同学段协同育人中出现的症结。其三，在协同形式上，高校应当摒弃坐享基础教育人才培养成果的“掐尖”想法，利用自身在知识生产和师资、实验室等方面的优势，提前介入拔尖人才的培养过程，与中学形成人才培养联盟，使创新型人才培养的资源和理念能够渗透到基础教育阶段。其四，高校应当在自主人才选拔环节强化综合评价和多元选拔的人才评价体系，引导中小学改革人才培养的重心和评价的维度。
最后，拔尖学生成长为专业领域的卓越人才是一个动态化和系统化的过程，因此需要为拔尖人才成长提供一个全方位的支持性环境。教育行政部门应当明确拔尖人才教育涉及的潜在利益相关者群体的责任，厘清不同级别政府在拔尖人才培养上的职能和义务。高校积极扮演统筹和协同的角色，调动社会多个主体和资源要素，将科研要素转化为人才培养要素，发挥科教协同和产教融合的作用。重视家庭在拔尖人才成长中的作用，把家长纳入拔尖人才教育体系之中，协助学校及时监测和调整拔尖人才成长路径。
构建中国基础学科拔尖人才培养体系，要强化基础学科的支撑作用，提高高校拔尖人才培养能力。
首先，国家和教育行政部门要更加重视学科建设，扩大基础学科本科招生规模。高校要积极转变人才培养目标，在本科阶段为学生提供更多基础学科教育，并将应用学科的人才培养任务部分转移到研究生阶段。在建设基础学科时，将未来国家经济社会发展的重点关键领域纳入建设考量，深入分析基础学科具有创新性、前瞻性和突破性的命题，对学科建设方向展开超前布局。
其次，打破学校壁垒，以学科为中心确定拔尖人才培养试点。拔尖项目试点的确定应精准对接国家关键领域，依托优势学科，给予其资金支持和招生政策支持，以形成优势学科建设和拔尖人才培养相互促进的局面。管理部门要对行业特色高校在专业开设上与综合性大学趋同的现象进行规范，要求其严格依据学校的优势学科设置拔尖人才培养单位。此外，基于学科，建立人才培养联盟和研究集群，共享优质课程、科研项目和研究设备，促进联盟和集群内学生的校际流动，提高学生对专业的忠诚度和归属感，强化基础学科自身的学科规训。
最后，提高高校拔尖人才培养能力，改革现行考核体系和评价标准是当务之急。高校在选聘参与拔尖人才培养的专职教师时，应考察学术成果和对拔尖人才培养的兴趣这两方面要素，遴选一批学术建树高，师德师风优良的教师参与拔尖人才培养工作，在考核评价、职称晋升和薪酬激励中考量教师对拔尖学生培养的投入程度等要素。学校的教师发展中心也应当为教师的研究型教学提供技能培训和红利来的技术支持。此外，未来针对高校基础学科拔尖人才培养项目成效的评价应当适当延长评价周期，调整评价指标，为拔尖人才成长留足时间和空间的同时，更多关注培养对象的获得感。高校应对基础学科拔尖学生的个性化发展做好诊断和跟踪调整服务，保障拔尖学生自主开展探索和确定个性化培养方案的权利。探索完善本硕博贯通机制，充分发挥导师制、书院制等要素在拔尖人才培养中的作用。
首先，拔尖人才教育应当从根本上转变思路，高校主动从“摘果子”的角色转变为“播种者”。我们所倡导的拔尖人才培养项目不是把人培养成“器物”层面的专业精英，而更着眼于人的全面发展。相较于在某个时间节点摘取当前符合某种具体知识技能要求的“完成型”人才进行培养，高校更应当以发展的眼光，帮助所有有潜质的学生按照天性自然成长。这两种人才培养方式的思路不同，前者是基于存量思路，而后者则侧重于扩充增量，旨在对所有具有独特天赋的学生施以个性化的教育。因此，后者不仅更具可持续性，且能够一定程度上保证培养对象的天赋和志趣与基础学科拔尖项目保持一致。
其次，教育管理者应当认识到，拔尖人才培养项目虽然是以需求为导向的公共政策，但本质上更是一项以“人”为对象的教育政策，如果不遵循教育规律和人才成长的内在规律，则无法实现为国家基础学科发展服务的外部目标。在致力于服务国家重大战略发展的同时，也应当关注学生自身的情感需求和发展需求，以及多样化的非认知特征和志趣，从而将学生个人发展目标融入培养政策的整体目标体系。在培养过程中，尤其要注重对拔尖人才的思想引领，使他们能够自然而然地将个人发展融入国家和社会发展需求中。
在社会大环境上，政府应当在全社会加强价值观教育，营造尊重知识、鼓励创新、宽容失败的舆论环境。宏观层面，教育行政部门要超越市场价值逻辑，赋予高校充分的办学自主权，鼓励其按照学术逻辑办学。微观层面，高校应当尊重学术研究和人才成长的客观规律，改革科研评价体系和薪酬激励体系，为教师安心开展科学研究和拔尖人才培育工作创造条件。在此基础上，我们还应当认识到，拔尖人才教育应使非拔尖人才同时受益，未来成熟的拔尖人才教育体系应向更开放、更易获得、更普惠的方向发展，使公众认识到：拔尖人才是一个具有特殊教育需求，而非拥有教育特权的群体，从而构建出对拔尖人才培养更宽容、更支持的社会舆论环境。
首先，构建中国基础学科拔尖人才培养体系，还要加快对基础学科拔尖人才成长规律的研究，并形成研究与实践相互促进的局面。
拔尖人才的成长发育机制不仅关涉教育学层面的问题，还与心理学、生物学和医学等学科密切相关，因此，需要从不同学科视角深入研究拔尖人才成长成才规律。教育行政部门应当积极推动组建拔尖人才教育专家智库，并提供专项科研经费，鼓励不同学科领域的专业学者通过课题和项目的形式开展跨学科联合攻关。
其次，教育研究者和相关协会应当充分发挥专家资政作用，协助主管拔尖人才教育的政府部门，促进拔尖人才教育的理论研究和培养实践科学化规范化发展。
最后，基础研究拔尖人才培养应立足本土实践，同时积极借鉴国际拔尖人才教育研究发展的经验，推动拔尖人才教育的实践经验和理论研究成果快速传播。同时，教育界在开展相关研究之余，要积极致力于基础学科拔尖人才成长路径诊断相关师资的培养，为拔尖人才培养和发展提供教育咨询服务。
《光明日报》（2023年05月23日15版）
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（来源：天眼新闻）