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作者：宋振韶（北京师范大学心理健康教育与咨询中心常务副主任，北京高教学会心理素质教育研究分会秘书长）车凤（北京师范大学文化创新与传播研究院讲师）

心理健康教育目标清晰、落实到位。2018年，教育部印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，明确了高校心理教育的指导思想、总体目标、原则和任务等，2021年，印发《关于加强学生心理健康管理工作的通知》，要求提高学生心理健康工作针对性和有效性。其中提到了加强心理健康课程设置、做好心理健康测评、加强心理咨询辅导服务等落实措施。目前，各地高校普遍开设了有关心理健康的公共必修课，绝大部分学校设立了心理咨询中心，按师生比不低于1∶4000配备心理健康专职教师。有些高校创造条件，开通了24小时阳光心理援助热线，搭建全天候咨询平台，扩建相关场地，经费保障等措施也在逐步落实。

心理育人路径不断丰富。各高校结合本校实际，编写心理健康教材，组建心理健康教育教师队伍，录制心理健康慕课，开展有针对性的团体辅导，举办“5·25大学生心理健康节”，分层分类开展心理健康教育。全国高校普遍构建起“宿舍—班级—院系—心理健康咨询中心—校外精神专科机构”五级心理健康服务工作体系。在校园心理危机预防与干预方面，高校普遍开展新生入学心理普查，建立学生心理档案，设置心理委员，定期培训校内教辅人员。

心理育人内容及形式进一步拓展。一些高校心理工作者率先行动，通过融入中华优秀传统文化的方式，对心理育人的内容及形式进行了全新探索。例如，北京师范大学心理健康教育与咨询中心依托学生传统文化社团，举办了“以国学心，寻经典理”系列读书活动；心理健康教育课程从《论语》的“君子之道”中提炼出“智慧、仁爱、勇敢”三大心理健康理念，转化为特色教学资源；为本科生开设“儒道经典与人生智慧”通识课程，受到学生们的普遍好评。再如，广州中医药大学开设了“儒家思想与心理健康”课程，旨在推动建立中国人的心理健康评价标准。还有一些高校利用中秋节、清明节等传统节日举办专题讲座，滋养学生心灵，也收到了良好效果。

重“硬件”轻“软件”。目前，我国大部分高校的心理健康教育人、财、物等“硬件”配备相对完备，有些学校还配备了智能减压系统、音乐放松系统、箱庭产品等“高阶工具”。然而，心理教师的专业训练与文化素养普遍不够充分，富有中国特色、适合中国国情的高校心理健康教育教材等“软件”仍比较欠缺。虽然市面上面向大学生的心理健康教育教材、书籍等数量不少，但内容几乎千篇一律，仍然沿用西方心理学理念。

重“术”轻“道”。高校心理健康教育，通常着眼于挫折教育、人际关系、学习发展、情绪管理等现实表象，采用现象观察与分析、心理咨询、心理自助等“术”的层面的方法。正因如此，目前在大学生心理健康教育中普遍使用的心理干预和药物干预等手段效果并不稳定，根本原因在于重术轻道。实际上，深层观察，当代部分大学生存在的心理困扰、精神不振、找不到人生发展的方向与目标等状况，其根源在于内心价值的缺失，需要以深植中国大地的厚重文化、生命智慧加以对治。

重“西”轻“中”。近年来，党和国家对我国心理学科建设与发展高度重视，进行了一系列中国化、本土化的努力，产生了显著效果。然而，目前中国心理学的框架体系仍然深受西方模式影响，心理健康教育内容多围绕西方心理学的概念、路径和方法论展开，对大学生开展心理测评，使用的多是国外早期编制的量表，如《症状自评量表》（scl-90），《焦虑自评量表》（sas）等。要看到，一个人的生命成长和人格完善本质上是文化塑造的结果，必然要扎根于所在国家和社会的文化土壤、文化生态，缺乏传统文化引导的心理教育，无异于无本之木、无源之水。

针对我国高校心理育人现状，当前，亟待更好地从国情出发，不忘历史、着眼现实，将中华优秀传统文化融入高校心理育人实践中，培养具有健康人格和责任担当的未来之材。为此，需从多方面努力，推动跨学科合作，不断扩展高校心理健康教育工作内容，创新心理健康教育工作体系。

首先，在高校心理健康教育的顶层设计中，注重对中华优秀传统文化的吸收和转化。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化，引导和鼓舞全社会从优秀传统文化中汲取智慧、获得力量。习近平总书记明确指出：“要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。”2023年，教育部思想政治工作司将全面实施“时代新人铸魂工程”作为工作要点。建议将中华文化“学以成人”修养目标纳入“时代新人铸魂工程”，高校以此为契机，把中华优秀传统文化融入课堂教学、校园文化和社会服务等方面，尤其是学校心理健康教育的顶层设计之中，让中华优秀传统文化滋养师生心灵、涵育师生品行、引领校园风尚。

其次，鼓励高校建立学科交叉研究交流平台，加强教师传统文化素养培训。一是设置相关专业。从目前的人才培养体系来看，单一学科培养的毕业生很难具备传统文化心理教育所需的能力和条件。若要从源头解决这一问题，需在高校人才培养和学科设置中有所创新，设立新的交叉学科，如中国文化心理学专业。同时，建议在当前的师范教育课程体系中加强中国古代教育哲学、教育史方面的内容设置，将传统文化中“内省慎独”“立志责善”“致良知”“学以成人”等古代教育观、修养观有机融入心理教育、思政教育的学科内容中。二是搭建高校间的交流平台。通过搭建高校心理课、思政课和传统文化通识课（如哲学经典、诗词鉴赏、汉字文化、书法、太极拳）等的交流平台，设立相关课题，鼓励共同教研，加深相关教师对传统文化精神价值的理解。三是加强对在岗教师的传统文化素养培训。目前高校心理健康教育工作者大多是心理学或教育、思政专业教师，虽然掌握了较为丰富的心理、教育理论知识，但对中国传统文化中的心性哲学理念和方法并不熟悉。因此，应加强传统文化素养培训，帮助他们通过多种方式系统学习中国古代哲学中心性修养理论认知和实践路径，提升高校心理育人整体水平和实际效果。儒家文化讲“修己安人”，一个拥有传统文化素养的教师既能通过自我提升，让人格心性日趋完善，又能帮助学生树立正确价值观，促进身心健康发展。

最后，推动社会资源整合，助力中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。高校心理育人工作并非只是专职心理教师的责任，也有赖于学工干部的思想政治工作和各科教师的通力合作，更离不开社会力量的共同努力。为了更好发挥中华优秀传统文化心理育人的作用，需要心理学、中国哲学、教育学等方面专家、团体共同努力。引导有社会影响力的传统文化学者走进大学校园，传播研究成果，助力心理育人工作；鼓励高校与博物馆、展览馆等拥有丰富传统文化资源的场馆建立合作关系，发挥传统教育中环境、仪式对个体精神秩序的建构作用，作为大学生心理教育的有益补充。

中华优秀传统文化对于大学生群体的成长成才、心灵安顿和人生幸福具有不可替代的价值和作用。大学生心理健康教育若能立足于中国社会的历史和现实，融合各方资源和力量，并适当借鉴西方心理学研究的有益经验，一定会开创出真正具有中国特色的高校心理育人新局面。

《光明日报》（2023年05月18日07版）

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　　　　姚志波于2011年4月至2014年3月任五常市委书记，2014年3月调任黑河市委常委、北安市委书记，后任黑河市委副书记、北安市委书记等职，2018年12月被调整为黑河市委副厅级干部，2022年8月19日通报被查。

jinri，zhongguo—zhongyafenghuizaixianchenggongjuxing。zheshizhongguotongzhongyawuguojianjiao31nianlai，liuguoyuanshoushouciyishitixingshijubanfenghui，zaizhongguotongzhongyaguojiaguanxifazhanshishangjuyoulichengbeiyiyi。

“jiaqiangjizhijianshe”“tuozhanjingmaoguanxi”“shenhuahulianhutong”“kuodanengyuanhezuo”“tuijinlvsechuangxin”“tishengfazhannengli”“jiaqiangwenmingduihua”“weihudiquheping”，zhanwangzhongguohezhongyawuguoweilaifazhanhezuoqianjing，zaicicifenghuishang，xijinpingzhuxizaizhuzhijianghuazhongtichu“badianjianyi”，weizhongguo—zhongyahezuozhimingxingdongfangxiang。

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今天政知君关注的，是十四届全国人大代表学习班。

5月15日，十四届全国人大第二期代表学习班在京开班，中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长李鸿忠出席。

5月17日，最高人民法院党组书记、院长张军在学习班上作专题报告。

在现场，张军说，“对于司法腐败问题，法院和代表们一样，都感到非常痛心”“要把害群之马从法官队伍中清除出去”。

一个背景是，今年是十四届全国人大代表依法履职的第一年。官方数据显示，本届全国人大2977名代表中，新任代表超过70%。

就在5月18日，全国人大常委会2023年度代表工作计划对外公布。

全国人大常委会2023年度代表工作计划对外公布

工作计划显示，“

目前，全国人大代表学习班已经举行了两场：

4月17日，十四届全国人大第一期代表学习班开班，来自33个选举单位的288名全国人大代表参加学习。

5月15日，十四届全国人大第二期代表学习班开班，来自33个选举单位的261名全国人大代表参加学习。

中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长李鸿忠出席了两次开班式。

李鸿忠出席开班式

央视披露了第二期代表学习班的现场画面：

视频截图

在两次开班式上，李鸿忠都对人大代表提出了要求。

在第一期的开班式上，李鸿忠提到，全国人大代表

他说，要“密切联系群众，

谁来给全国人大代表讲课？

政知君了解到，在第一期学习班上，最高人民法院院长张军、最高人民检察院检察长应勇先后作了专题报告。

张军作专题报告

另外，全国人大宪法法律委主任委员信春鹰，全国人大常委会法工委主任沈春耀、预算工委主任史耀斌、副秘书长郭振华等也作了专题报告。

最新的消息显示，时隔一个月之后，最高人民法院党组书记、院长张军再度去了全国人大代表学习班。

据最高法5月18日消息，5月17日，张军在十四届全国人大第二期代表学习班上作专题报告。

在作报告时，张军

在现场，有一位香港代表提出了问题，“我是来自香港的代表，我调研了解到人民群众对于司法公正的质疑往往不是来自高层，而是基层法院，特别是司法腐败问题。请问最高人民法院是如何看待这个问题的？”

香港代表提问

对此，张军说，“

张军表示，“

值得一提的是，从这几年法院系统的反腐情况来看，落马的法院系统干部中，有不少人都曾插手司法活动。

比如，2022年3月被查的最高人民法院原党组副书记、原副院长沈德咏，就被指“罔顾党中央三令五申，大肆干预插手司法活动，从公平正义的守护者沦为法律秩序的践踏者，严重破坏司法公信力，对抗组织审查”。

再比如，2020年1月被开除党籍的安徽省高级人民法院原党组书记、院长张坚被指“执法犯法、以案谋私，大肆干预插手司法执法活动，甚至违规帮助涉黑涉恶罪犯减刑假释、再审改判”。

另外，2022年9月被开除党籍的内蒙古自治区高级人民法院原党组书记、院长胡毅峰，也被指“执法犯法、以案谋私，大肆干预和插手司法活动”。

张军还特别强调，“

“三个规定”是指中办、国办、中央政法委、“两高三部”等先后出台的《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。

多说几句。

政知君注意到，张军在回答代表提问时，用了很多“接地气”的话语。

比如，他提到，“

张军说，“

新华社北京5月21日电综合新华社驻外记者报道：“汉语桥”世界大、中学生中文比赛20日分别在几内亚、黎巴嫩、葡萄牙、越南举行。

第22届“汉语桥”世界大学生中文比赛几内亚赛区决赛20日在几首都科纳克里落幕，来自几内亚5所高校的47名大学生参加决赛。他们围绕“天下一家”主题，通过演讲、即兴问答、才艺表演等环节，展现对中文和中国文化的热爱。

中国驻几内亚大使黄巍在致辞中说，“汉语桥”为几内亚中文爱好者提供了一个展示中文能力和交流互鉴的平台，为几青年进一步了解中国打开一扇文化之窗、架起一座心灵之桥。

“汉语桥”世界大、中学生中文比赛葡萄牙赛区预选赛20日在葡萄牙首都里斯本举办，来自葡萄牙多所大学和中学的19位选手参加比赛。经过激烈角逐，来自里斯本大学孔子学院的玛丽萨・杜阿尔特和来自科英布拉大学孔子学院的罗德里戈・罗克分别获得大学生组和中学生组冠军，他们将代表葡萄牙参加全球总决赛。

中国驻葡萄牙大使赵本堂致辞说，学习中文是为世界和平蓄积力量，为互助共赢铺路架桥，为互信互鉴开启大门，希望同学们努力学好中文，做促进中葡友谊的友好使者。

第22届“汉语桥”世界大学生中文比赛黎巴嫩赛区比赛同日在黎首都贝鲁特举行。选手们演讲时妙语连珠、声情并茂，展示了优秀的中文水平和才艺。来自圣约瑟夫大学孔子学院的林娜荣获冠军。她对记者说：“非常期盼代表我的国家到中国参加比赛，也非常希望将来有机会到中国工作。”

中国驻黎巴嫩大使钱敏坚致辞祝贺参赛选手，希望他们今后能够继续学习中文，关心中国，有机会去中国走一走，感受中国日新月异的发展变化。

此外，第16届“汉语桥”世界中学生中文比赛越南北部及中部赛区决赛21日在越南首都河内落下帷幕，来自越南北部和中部8所中学的16名中学生参加决赛。经过激烈角逐，来自河内国家大学所属外国语大学附属高中的黎月琼摘取桂冠。

河内大学副校长阮氏菊芳致辞表示，越南青少年学习中文的人数日益增多，无疑是推进两国友好关系向前发展的重要力量。

中国驻越南大使馆教育参赞郑大伟表示，中越全面战略好利来的合作伙伴关系的进一步深化为学习中文的越南学生创造了更多机会和更广阔前景。“汉语桥”既是语言之桥，也是文化之桥，更是民心相通的友谊之桥。（参与记者：郑扬子、赵丹亮、刘宗亚、孙一、胡佳丽）

　　　　beijingqingnianbaojizhe4yue22riwancongdujiaqudaohuoxi，xujiumeiyougongkailumiandesunyang，yijingzhengshiruxuanlezhongguoyouyongduideaoyunjixunmingdan。suihou，beiqingbaojizheyetongguojiejinsunyangdexiangguanrenshiquerenlexiaoxidezhenshixing。÷　　经党中央批准，决定给予师存武开除党籍、开除公职处分，给予李青川留党察看二年、政务撤职处分，给予王学文撤销党内职务、政务撤职处分。青海省委决定给予洪涛、陶永利留党察看一年、政务撤职处分，并对相关责任单位和人员进行严肃问责。

　　　　军事科学院大校研究员赵小卓表示，“台独”是中华民族身上的一个毒瘤，所以“台独”只要存在，我们就必然要亮剑。中国人民解放军的神圣使命，就是维护国家主权和领土完整，维护国家统一，坚决反击任何分裂势力。只要“台独”分裂势力还在，反“台独”的军事行动就会持续进行，直至把“台独”分裂势力彻底消灭。♡　(　)　(　)挺(ting)大(da)的(de)公(gong)园(yuan)却(que)没(mei)厕(ce)所(suo)，(，)这(zhe)让(rang)晨(chen)练(lian)的(de)老(lao)人(ren)和(he)带(dai)孩(hai)子(zi)的(de)家(jia)长(chang)犯(fan)了(le)愁(chou)，(，)遇(yu)上(shang)内(nei)急(ji)的(de)情(qing)况(kuang)，(，)只(zhi)能(neng)满(man)园(yuan)找(zhao)背(bei)人(ren)的(de)隐(yin)蔽(bi)儿(er)解(jie)决(jue)问(wen)题(ti)。(。)有(you)的(de)公(gong)园(yuan)倒(dao)是(shi)配(pei)了(le)厕(ce)所(suo)，(，)却(que)连(lian)买(mai)瓶(ping)水(shui)的(de)小(xiao)卖(mai)店(dian)或(huo)是(shi)摊(tan)位(wei)都(dou)找(zhao)不(bu)到(dao)。(。)

（来源：奥一网）