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    再次提醒广大市民,关注官方发布的权威信息,提高对涉疫信息的鉴别能力。如有编造、散布涉疫谣言,故意扰乱公共秩序,造成不良社会影响的,将依法从快从严处理。「そっか……。あ、買い物してきた奴は適当に冷蔵庫入れておいたから」 ( ) ( )据(ju)徐(xu)丽(li)媛(yuan)回(hui)忆(yi),(,)当(dang)日(ri)下(xia)午(wu)4(4)点(dian)左(zuo)右(you),(,)她(ta)乘(cheng)坐(zuo)索(suo)道(dao)下(xia)山(shan),(,)半(ban)小(xiao)时(shi)后(hou),(,)又(you)辗(zhan)转(zhuan)进(jin)入(ru)位(wei)于(yu)2(2)号(hao)营(ying)地(di)的(de)临(lin)时(shi)安(an)置(zhi)点(dian)。(。)彼(bi)时(shi),(,)与(yu)外(wai)界(jie)失(shi)去(qu)联(lian)系(xi)的(de)她(ta),(,)还(hai)不(bu)知(zhi)道(dao)几(ji)小(xiao)时(shi)前(qian)的(de)那(na)场(chang)地(di)震(zhen)有(you)多(duo)严(yan)重(zhong),(,)也(ye)未(wei)曾(zeng)想(xiang)到(dao),(,)自(zi)己(ji)预(yu)想(xiang)中(zhong)的(de)返(fan)程(cheng),(,)还(hai)需(xu)要(yao)近(jin)5(5)0(0)个(ge)小(xiao)时(shi)的(de)等(deng)待(dai)。(。)

 <(<)p(p)>(>)“(“)您(nin)的(de)课(ke),(,)我(wo)母(mu)亲(qin)比(bi)我(wo)还(hai)爱(ai)听(ting),(,)我(wo)妈(ma)总(zong)是(shi)泡(pao)壶(hu)茶(cha),(,)一(yi)边(bian)品(pin)一(yi)边(bian)听(ting),(,)像(xiang)听(ting)评(ping)书(shu)一(yi)样(yang)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)这(zhe)是(shi)韩(han)雷(lei)收(shou)到(dao)的(de)一(yi)个(ge)学(xue)生(sheng)的(de)评(ping)价(jia)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)他(ta)没(mei)考(kao)上(shang)高(gao)中(zhong),(,)初(chu)中(zhong)毕(bi)业(ye)学(xue)做(zuo)厨(chu)师(shi),(,)在(zai)烹(peng)饪(ren)学(xue)校(xiao)他(ta)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)努(nu)力(li)的(de)力(li)量(liang),(,)学(xue)习(xi)上(shang)开(kai)了(le)窍(qiao)。(。)后(hou)来(lai)自(zi)考(kao)英(ying)语(yu)本(ben)科(ke),(,)并(bing)且(qie)先(xian)后(hou)考(kao)硕(shuo)和(he)考(kao)博(bo),(,)其(qi)间(jian)还(hai)曾(zeng)经(jing)做(zuo)过(guo)企(qi)业(ye)管(guan)理(li)、(、)高(gao)中(zhong)教(jiao)师(shi)等(deng)多(duo)种(zhong)职(zhi)业(ye),(,)如(ru)今(jin)他(ta)在(zai)天(tian)津(jin)一(yi)所(suo)高(gao)校(xiao)当(dang)老(lao)师(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)最(zui)近(jin)韩(han)雷(lei)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)经(jing)历(li)发(fa)在(zai)网(wang)上(shang),(,)希(xi)望(wang)激(ji)励(li)更(geng)多(duo)年(nian)轻(qing)人(ren),(,)引(yin)起(qi)很(hen)多(duo)人(ren)共(gong)鸣(ming)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)说(shuo),(,)“(“)我(wo)们(men)不(bu)要(yao)把(ba)摆(bai)烂(lan)、(、)躺(tang)平(ping)当(dang)成(cheng)司(si)空(kong)见(jian)惯(guan),(,)更(geng)不(bu)能(neng)把(ba)它(ta)当(dang)成(cheng)口(kou)头(tou)禅(chan)。(。)当(dang)我(wo)们(men)做(zuo)了(le)选(xuan)择(ze)之(zhi)后(hou),(,)一(yi)定(ding)要(yao)坚(jian)持(chi)到(dao)最(zui)后(hou)一(yi)刻(ke)。(。)努(nu)力(li)不(bu)是(shi)给(gei)别(bie)人(ren)看(kan)的(de),(,)也(ye)不(bu)需(xu)要(yao)别(bie)人(ren)的(de)夸(kua)赞(zan),(,)它(ta)是(shi)我(wo)们(men)想(xiang)放(fang)弃(qi)时(shi)义(yi)无(wu)反(fan)顾(gu)的(de)坚(jian)持(chi)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)是(shi)一(yi)名(ming)土(tu)生(sheng)土(tu)长(chang)的(de)天(tian)津(jin)人(ren),(,)小(xiao)时(shi)候(hou)很(hen)听(ting)话(hua),(,)但(dan)是(shi)反(fan)应(ying)慢(man)一(yi)点(dian),(,)学(xue)习(xi)成(cheng)绩(ji)不(bu)是(shi)很(hen)好(hao)。(。)1(1)9(9)9(9)7(7)年(nian)初(chu)中(zhong)毕(bi)业(ye)之(zhi)后(hou),(,)上(shang)了(le)烹(peng)饪(ren)职(zhi)业(ye)技(ji)术(shu)学(xue)校(xiao),(,)想(xiang)着(zhe)学(xue)一(yi)门(men)手(shou)艺(yi),(,)至(zhi)少(shao)以(yi)后(hou)能(neng)养(yang)家(jia)糊(hu)口(kou)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)人(ren)生(sheng)的(de)转(zhuan)折(zhe)就(jiu)是(shi)发(fa)生(sheng)在(zai)烹(peng)饪(ren)学(xue)校(xiao)。(。)他(ta)还(hai)记(ji)得(de)第(di)一(yi)堂(tang)课(ke),(,)老(lao)师(shi)说(shuo)厨(chu)师(shi)这(zhe)行(xing)是(shi)个(ge)勤(qin)行(xing),(,)从(cong)业(ye)人(ren)员(yuan)要(yao)做(zuo)到(dao)手(shou)勤(qin)、(、)眼(yan)勤(qin)、(、)嘴(zui)勤(qin)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)起(qi)初(chu)韩(han)雷(lei)并(bing)不(bu)具(ju)备(bei)这(zhe)些(xie)素(su)质(zhi),(,)尤(you)其(qi)是(shi)在(zai)学(xue)习(xi)用(yong)食(shi)材(cai)雕(diao)刻(ke)的(de)时(shi)候(hou),(,)更(geng)是(shi)笨(ben)到(dao)极(ji)致(zhi)。(。)但(dan)是(shi)爸(ba)爸(ba)一(yi)句(ju)“(“)勤(qin)能(neng)补(bu)拙(zhuo)”(”)深(shen)深(shen)激(ji)励(li)了(le)他(ta),(,)为(wei)了(le)刻(ke)好(hao)土(tu)豆(dou)花(hua),(,)他(ta)让(rang)爸(ba)爸(ba)成(cheng)麻(ma)袋(dai)买(mai)来(lai)土(tu)豆(dou),(,)一(yi)天(tian)刻(ke)一(yi)盆(pen)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)功(gong)夫(fu)不(bu)负(fu)有(you)心(xin)人(ren),(,)到(dao)交(jiao)作(zuo)业(ye)的(de)时(shi)候(hou),(,)“(“)一(yi)个(ge)年(nian)级(ji)上(shang)百(bai)位(wei)同(tong)学(xue),(,)我(wo)的(de)土(tu)豆(dou)花(hua)跟(gen)老(lao)师(shi)刻(ke)的(de)一(yi)样(yang)。(。)”(”)在(zai)学(xue)校(xiao)内(nei)参(can)加(jia)比(bi)赛(sai)刻(ke)萝(luo)卜(bu)花(hua)的(de)时(shi)候(hou),(,)虽(sui)然(ran)萝(luo)卜(bu)比(bi)土(tu)豆(dou)还(hai)难(nan)刻(ke),(,)但(dan)他(ta)5(5)分(fen)钟(zhong)能(neng)刻(ke)出(chu)3(3)朵(duo)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)第(di)一(yi)次(ci)感(gan)受(shou)到(dao)努(nu)力(li)的(de)力(li)量(liang)。(。)“(“)以(yi)前(qian)我(wo)不(bu)知(zhi)道(dao)学(xue)习(xi)是(shi)一(yi)个(ge)不(bu)断(duan)重(zhong)复(fu)的(de)过(guo)程(cheng),(,)仅(jin)仅(jin)停(ting)留(liu)于(yu)表(biao)面(mian),(,)后(hou)来(lai)在(zai)烹(peng)饪(ren)学(xue)校(xiao)练(lian)习(xi)切(qie)土(tu)豆(dou)片(pian),(,)一(yi)个(ge)星(xing)期(qi)切(qie)一(yi)麻(ma)袋(dai)土(tu)豆(dou),(,)让(rang)我(wo)感(gan)觉(jiao)到(dao)付(fu)出(chu)肯(ken)定(ding)有(you)回(hui)报(bao)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)为(wei)了(le)学(xue)习(xi)食(shi)材(cai)雕(diao)刻(ke)付(fu)出(chu)了(le)很(hen)多(duo)努(nu)力(li)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)从(cong)那(na)时(shi)候(hou)开(kai)始(shi),(,)他(ta)觉(jiao)得(de)有(you)时(shi)候(hou)自(zi)己(ji)真(zhen)的(de)没(mei)有(you)努(nu)力(li)到(dao)极(ji)限(xian),(,)学(xue)习(xi)更(geng)加(jia)刻(ke)苦(ku)。(。)为(wei)了(le)练(lian)厨(chu)师(shi)的(de)大(da)翻(fan)勺(shao)功(gong)夫(fu),(,)甚(shen)至(zhi)导(dao)致(zhi)肌(ji)肉(rou)拉(la)伤(shang),(,)但(dan)他(ta)会(hui)休(xiu)息(xi)好(hao)了(le)继(ji)续(xu)练(lian)。(。)厨(chu)师(shi)对(dui)体(ti)力(li)要(yao)求(qiu)很(hen)高(gao),(,)他(ta)从(cong)那(na)时(shi)候(hou)开(kai)始(shi)健(jian)身(shen),(,)一(yi)直(zhi)坚(jian)持(chi)到(dao)现(xian)在(zai)。(。)“(“)最(zui)后(hou),(,)我(wo)成(cheng)为(wei)我(wo)们(men)班(ban)里(li)第(di)一(yi)个(ge)会(hui)大(da)翻(fan)勺(shao)的(de)。(。)为(wei)了(le)练(lian)习(xi)大(da)翻(fan)勺(shao),(,)我(wo)买(mai)来(lai)蚕(can)豆(dou)放(fang)在(zai)锅(guo)里(li)练(lian),(,)练(lian)好(hao)了(le)再(zai)加(jia)水(shui)练(lian)。(。)练(lian)习(xi)大(da)翻(fan)勺(shao)时(shi),(,)我(wo)把(ba)抹(mo)布(bu)沾(zhan)水(shui)放(fang)在(zai)锅(guo)里(li),(,)增(zeng)加(jia)难(nan)度(du),(,)最(zui)后(hou)取(qu)得(de)了(le)成(cheng)功(gong)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)通(tong)过(guo)这(zhe)样(yang)的(de)练(lian)习(xi),(,)他(ta)也(ye)琢(zhuo)磨(mo)出(chu)来(lai)了(le),(,)以(yi)前(qian)学(xue)习(xi)不(bu)好(hao)不(bu)是(shi)智(zhi)力(li)有(you)问(wen)题(ti),(,)而(er)是(shi)原(yuan)来(lai)的(de)学(xue)习(xi)方(fang)法(fa)不(bu)对(dui)。(。)掌(zhang)握(wo)了(le)正(zheng)确(que)的(de)学(xue)习(xi)方(fang)法(fa)后(hou),(,)再(zai)加(jia)上(shang)个(ge)人(ren)的(de)努(nu)力(li),(,)事(shi)半(ban)功(gong)倍(bei)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)此(ci)后(hou),(,)他(ta)愈(yu)加(jia)努(nu)力(li),(,)一(yi)次(ci)学(xue)不(bu)会(hui),(,)就(jiu)两(liang)次(ci)三(san)次(ci)学(xue),(,)“(“)印(yin)象(xiang)最(zui)深(shen)的(de)一(yi)次(ci),(,)为(wei)了(le)练(lian)习(xi)拔(ba)丝(si)技(ji)法(fa),(,)我(wo)每(mei)天(tian)做(zuo)一(yi)个(ge)拔(ba)丝(si)山(shan)芋(yu),(,)半(ban)个(ge)月(yue)后(hou)这(zhe)个(ge)拔(ba)丝(si)技(ji)法(fa)已(yi)经(jing)了(le)熟(shu)于(yu)心(xin)。(。)厨(chu)师(shi)这(zhe)个(ge)行(xing)业(ye)很(hen)保(bao)守(shou),(,)每(mei)个(ge)师(shi)傅(fu)都(dou)有(you)自(zi)己(ji)的(de)拿(na)手(shou)菜(cai),(,)不(bu)会(hui)轻(qing)易(yi)外(wai)传(chuan),(,)为(wei)了(le)掌(zhang)握(wo)菜(cai)品(pin)的(de)口(kou)味(wei),(,)我(wo)真(zhen)的(de)去(qu)吃(chi)过(guo)顾(gu)客(ke)吃(chi)剩(sheng)下(xia)的(de)菜(cai),(,)回(hui)去(qu)慢(man)慢(man)试(shi)验(yan)、(、)揣(chuai)摩(mo),(,)直(zhi)到(dao)做(zuo)出(chu)和(he)师(shi)傅(fu)一(yi)样(yang)的(de)菜(cai)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)做(zuo)的(de)菜(cai)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)烹(peng)饪(ren)学(xue)校(xiao)毕(bi)业(ye)后(hou),(,)韩(han)雷(lei)到(dao)凯(kai)悦(yue)饭(fan)店(dian)工(gong)作(zuo),(,)这(zhe)里(li)的(de)环(huan)境(jing)比(bi)传(chuan)统(tong)餐(can)厅(ting)好(hao)很(hen)多(duo),(,)为(wei)了(le)提(ti)高(gao)技(ji)术(shu),(,)他(ta)还(hai)去(qu)天(tian)津(jin)市(shi)青(qing)年(nian)职(zhi)业(ye)技(ji)术(shu)学(xue)院(yuan)进(jin)修(xiu),(,)那(na)里(li)是(shi)当(dang)时(shi)全(quan)国(guo)三(san)家(jia)设(she)有(you)烹(peng)饪(ren)专(zhuan)科(ke)的(de)学(xue)校(xiao)之(zhi)一(yi)。(。)通(tong)过(guo)进(jin)修(xiu),(,)韩(han)雷(lei)对(dui)烹(peng)饪(ren)的(de)理(li)解(jie)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),(,)“(“)比(bi)如(ru)鱼(yu)香(xiang)肉(rou)丝(si)这(zhe)道(dao)菜(cai)很(hen)多(duo)人(ren)都(dou)会(hui)做(zuo),(,)但(dan)它(ta)的(de)真(zhen)正(zheng)菜(cai)品(pin)要(yao)求(qiu)是(shi)咸(xian)、(、)甜(tian)、(、)带(dai)辣(la)、(、)微(wei)酸(suan)。(。)其(qi)实(shi)生(sheng)活(huo)不(bu)也(ye)是(shi)如(ru)此(ci)吗(ma)?(?)因(yin)此(ci),(,)我(wo)现(xian)在(zai)遇(yu)到(dao)高(gao)兴(xing)的(de)事(shi),(,)都(dou)要(yao)做(zuo)一(yi)道(dao)鱼(yu)香(xiang)肉(rou)丝(si)庆(qing)祝(zhu)一(yi)下(xia)。(。)另(ling)外(wai),(,)吃(chi)这(zhe)道(dao)菜(cai)的(de)目(mu)的(de)也(ye)是(shi)警(jing)醒(xing)自(zi)己(ji)不(bu)要(yao)忘(wang)本(ben),(,)即(ji)使(shi)再(zai)成(cheng)功(gong),(,)以(yi)前(qian)的(de)苦(ku)和(he)辣(la)都(dou)要(yao)牢(lao)记(ji)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)在(zai)凯(kai)悦(yue)饭(fan)店(dian)有(you)了(le)新(xin)的(de)见(jian)识(shi),(,)他(ta)发(fa)现(xian)那(na)里(li)的(de)厨(chu)师(shi)和(he)服(fu)务(wu)员(yuan)英(ying)语(yu)都(dou)特(te)别(bie)娴(xian)熟(shu),(,)就(jiu)在(zai)想(xiang)自(zi)己(ji)什(shen)么(me)时(shi)候(hou)也(ye)能(neng)像(xiang)他(ta)们(men)一(yi)样(yang)说(shuo)英(ying)语(yu)。(。)父(fu)亲(qin)了(le)解(jie)到(dao)他(ta)的(de)想(xiang)法(fa)之(zhi)后(hou)告(gao)诉(su)他(ta)自(zi)考(kao)挺(ting)流(liu)行(xing),(,)可(ke)以(yi)试(shi)试(shi)。(。)韩(han)雷(lei)经(jing)过(guo)反(fan)复(fu)思(si)考(kao),(,)决(jue)定(ding)辞(ci)去(qu)厨(chu)师(shi)工(gong)作(zuo),(,)脱(tuo)产(chan)学(xue)习(xi)商(shang)务(wu)英(ying)语(yu)自(zi)考(kao)本(ben)科(ke)。(。)在(zai)下(xia)决(jue)心(xin)的(de)那(na)个(ge)晚(wan)上(shang),(,)韩(han)雷(lei)流(liu)下(xia)了(le)泪(lei)水(shui),(,)因(yin)为(wei)他(ta)为(wei)烹(peng)饪(ren)付(fu)出(chu)了(le)很(hen)多(duo),(,)这(zhe)样(yang)放(fang)弃(qi)真(zhen)有(you)些(xie)舍(she)不(bu)得(de)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)0(0)2(2)年(nian)1(1)1(1)月(yue),(,)他(ta)辞(ci)职(zhi)来(lai)到(dao)天(tian)津(jin)商(shang)业(ye)大(da)学(xue),(,)开(kai)始(shi)自(zi)考(kao)英(ying)语(yu)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)起(qi)初(chu)他(ta)的(de)心(xin)理(li)落(luo)差(cha)特(te)别(bie)大(da),(,)因(yin)为(wei)他(ta)是(shi)班(ban)里(li)年(nian)龄(ling)最(zui)大(da)的(de),(,)没(mei)上(shang)过(guo)高(gao)中(zhong),(,)而(er)且(qie)已(yi)经(jing)2(2)1(1)岁(sui),(,)其(qi)他(ta)同(tong)学(xue)都(dou)是(shi)高(gao)中(zhong)毕(bi)业(ye)。(。)虽(sui)然(ran)刚(gang)开(kai)始(shi)有(you)点(dian)不(bu)适(shi)应(ying),(,)但(dan)他(ta)做(zuo)出(chu)选(xuan)择(ze)就(jiu)不(bu)后(hou)悔(hui)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)从(cong)此(ci),(,)韩(han)雷(lei)每(mei)天(tian)早(zao)上(shang)6(6)点(dian)左(zuo)右(you)骑(qi)车(che)到(dao)学(xue)校(xiao),(,)第(di)一(yi)件(jian)事(shi)就(jiu)是(shi)读(du)英(ying)语(yu),(,)7(7)点(dian)到(dao)教(jiao)室(shi)上(shang)早(zao)自(zi)习(xi)。(。)发(fa)音(yin)不(bu)行(xing),(,)他(ta)就(jiu)玩(wan)命(ming)听(ting)磁(ci)带(dai),(,)每(mei)天(tian)固(gu)定(ding)听(ting)两(liang)个(ge)小(xiao)时(shi),(,)6(6)个(ge)月(yue)用(yong)坏(huai)了(le)四(si)五(wu)个(ge)随(sui)身(shen)听(ting)。(。)电(dian)影(ying)《(《)阿(e)甘(gan)正(zheng)传(chuan)》(》)的(de)配(pei)音(yin)是(shi)学(xue)习(xi)英(ying)语(yu)的(de)好(hao)材(cai)料(liao),(,)他(ta)听(ting)了(le)7(7)2(2)遍(bian),(,)听(ting)到(dao)滚(gun)瓜(gua)烂(lan)熟(shu),(,)在(zai)背(bei)外(wai)语(yu)单(dan)词(ci)时(shi),(,)韩(han)雷(lei)也(ye)按(an)照(zhao)这(zhe)种(zhong)方(fang)式(shi)进(jin)行(xing)。(。)“(“)单(dan)词(ci)对(dui)于(yu)我(wo)来(lai)说(shuo)不(bu)是(shi)零(ling)基(ji)础(chu),(,)是(shi)‘(‘)负(fu)数(shu)’(’)基(ji)础(chu),(,)那(na)该(gai)怎(zen)么(me)学(xue)习(xi)呢(ne)?(?)我(wo)原(yuan)来(lai)练(lian)大(da)翻(fan)勺(shao)一(yi)组(zu)练(lian)1(1)0(0)个(ge),(,)我(wo)就(jiu)将(jiang)几(ji)十(shi)个(ge)单(dan)词(ci)放(fang)在(zai)一(yi)起(qi),(,)每(mei)次(ci)背(bei)1(1)0(0)遍(bian)为(wei)一(yi)组(zu),(,)就(jiu)这(zhe)样(yang)慢(man)慢(man)学(xue)进(jin)去(qu)了(le)。(。)半(ban)年(nian)之(zhi)后(hou),(,)我(wo)们(men)的(de)英(ying)语(yu)老(lao)师(shi)直(zhi)接(jie)用(yong)英(ying)语(yu)说(shuo)了(le)一(yi)句(ju),(,)‘(‘)i(i)c(c)a(a)n(n)n(n)o(o)t(t)b(b)e(e)l(l)i(i)e(e)v(v)e(e)y(y)o(o)u(u),(,)韩(han)雷(lei)。(。)’(’)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)这(zhe)种(zhong)方(fang)法(fa)可(ke)能(neng)有(you)点(dian)笨(ben),(,)但(dan)是(shi)韩(han)雷(lei)认(ren)为(wei)非(fei)常(chang)适(shi)合(he)自(zi)己(ji)。(。)2(2)0(0)0(0)4(4)年(nian),(,)韩(han)雷(lei)以(yi)优(you)秀(xiu)的(de)成(cheng)绩(ji)通(tong)过(guo)英(ying)语(yu)四(si)级(ji)考(kao)试(shi),(,)他(ta)第(di)一(yi)次(ci)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)成(cheng)功(gong)的(de)喜(xi)悦(yue)。(。)2(2)0(0)0(0)5(5)年(nian)英(ying)语(yu)自(zi)考(kao)专(zhuan)科(ke)和(he)本(ben)科(ke)课(ke)程(cheng)全(quan)部(bu)修(xiu)完(wan),(,)提(ti)前(qian)一(yi)年(nian)拿(na)到(dao)毕(bi)业(ye)证(zheng)。(。)在(zai)这(zhe)背(bei)后(hou)有(you)过(guo)怎(zen)样(yang)的(de)付(fu)出(chu),(,)只(zhi)有(you)韩(han)雷(lei)自(zi)己(ji)清(qing)楚(chu)。(。)“(“)我(wo)一(yi)个(ge)暑(shu)寒(han)假(jia)都(dou)没(mei)有(you)歇(xie)过(guo),(,)唯(wei)一(yi)休(xiu)息(xi)的(de)时(shi)候(hou)就(jiu)是(shi)父(fu)母(mu)的(de)生(sheng)日(ri)和(he)大(da)年(nian)初(chu)一(yi),(,)其(qi)他(ta)的(de)时(shi)候(hou)全(quan)都(dou)在(zai)自(zi)习(xi)室(shi)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)的(de)书(shu)本(ben)上(shang)写(xie)满(man)了(le)笔(bi)记(ji)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)更(geng)加(jia)明(ming)白(bai)天(tian)道(dao)酬(chou)勤(qin),(,)这(zhe)段(duan)学(xue)习(xi)期(qi)间(jian)他(ta)又(you)受(shou)到(dao)一(yi)些(xie)老(lao)师(shi)的(de)影(ying)响(xiang),(,)突(tu)然(ran)发(fa)现(xian)自(zi)己(ji)特(te)别(bie)喜(xi)欢(huan)站(zhan)在(zai)讲(jiang)台(tai)上(shang)的(de)感(gan)觉(jiao),(,)于(yu)是(shi)又(you)一(yi)个(ge)想(xiang)法(fa)涌(yong)上(shang)心(xin)头(tou):(:)考(kao)研(yan)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)0(0)6(6)年(nian)下(xia)半(ban)年(nian),(,)他(ta)正(zheng)式(shi)开(kai)始(shi)准(zhun)备(bei)考(kao)研(yan),(,)每(mei)天(tian)在(zai)河(he)北(bei)工(gong)业(ye)大(da)学(xue)的(de)教(jiao)室(shi)里(li)学(xue)习(xi)1(1)4(4)个(ge)小(xiao)时(shi)以(yi)上(shang)。(。)为(wei)了(le)减(jian)轻(qing)家(jia)里(li)的(de)负(fu)担(dan),(,)他(ta)还(hai)做(zuo)兼(jian)职(zhi),(,)每(mei)周(zhou)工(gong)作(zuo)三(san)次(ci)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)因(yin)为(wei)基(ji)础(chu)比(bi)较(jiao)薄(bo)弱(ruo),(,)第(di)一(yi)次(ci)考(kao)研(yan)差(cha)了(le)1(1)分(fen)。(。)他(ta)锲(qie)而(er)不(bu)舍(she)准(zhun)备(bei)二(er)战(zhan),(,)每(mei)天(tian)早(zao)上(shang)6(6)点(dian)到(dao)河(he)北(bei)工(gong)大(da)的(de)操(cao)场(chang)上(shang)背(bei)外(wai)语(yu),(,)等(deng)自(zi)习(xi)室(shi)开(kai)门(men)后(hou)再(zai)进(jin)教(jiao)室(shi),(,)晚(wan)上(shang)1(1)1(1)点(dian)回(hui)家(jia),(,)坚(jian)持(chi)了(le)一(yi)年(nian)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)0(0)8(8)年(nian)3(3)月(yue)成(cheng)绩(ji)出(chu)来(lai),(,)韩(han)雷(lei)初(chu)试(shi)成(cheng)绩(ji)第(di)一(yi),(,)复(fu)试(shi)也(ye)是(shi)第(di)一(yi),(,)考(kao)上(shang)了(le)天(tian)津(jin)商(shang)业(ye)大(da)学(xue)的(de)马(ma)克(ke)思(si)主(zhu)义(yi)基(ji)本(ben)原(yuan)理(li)硕(shuo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)被(bei)韩(han)雷(lei)翻(fan)得(de)很(hen)旧(jiu)的(de)书(shu)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)我(wo)去(qu)网(wang)吧(ba)查(zha)的(de)成(cheng)绩(ji),(,)当(dang)我(wo)看(kan)到(dao)成(cheng)绩(ji)时(shi),(,)我(wo)的(de)眼(yan)前(qian)一(yi)亮(liang),(,)3(3)6(6)5(5)分(fen)肯(ken)定(ding)过(guo)线(xian)了(le),(,)马(ma)上(shang)在(zai)电(dian)脑(nao)上(shang)点(dian)了(le)一(yi)首(shou)歌(ge)《(《)隐(yin)形(xing)的(de)翅(chi)膀(pang)》(》),(,)此(ci)刻(ke)泪(lei)水(shui)不(bu)禁(jin)流(liu)下(xia)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)进(jin)校(xiao)之(zhi)后(hou),(,)韩(han)雷(lei)又(you)是(shi)零(ling)基(ji)础(chu),(,)又(you)是(shi)班(ban)里(li)年(nian)龄(ling)最(zui)大(da)的(de)学(xue)生(sheng),(,)他(ta)感(gan)到(dao)有(you)些(xie)紧(jin)张(zhang),(,)于(yu)是(shi)开(kai)启(qi)了(le)新(xin)的(de)学(xue)习(xi)计(ji)划(hua),(,)每(mei)天(tian)的(de)时(shi)间(jian)按(an)分(fen)钟(zhong)计(ji)算(suan),(,)每(mei)个(ge)时(shi)间(jian)节(jie)点(dian)排(pai)得(de)满(man)满(man)的(de),(,)从(cong)6(6)点(dian)钟(zhong)开(kai)始(shi),(,)晨(chen)读(du)、(、)上(shang)课(ke)、(、)看(kan)书(shu)、(、)吃(chi)饭(fan)、(、)健(jian)身(shen)井(jing)井(jing)有(you)条(tiao),(,)三(san)年(nian)读(du)了(le)6(6)0(0)0(0)多(duo)本(ben)书(shu)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)研(yan)二(er)的(de)时(shi)候(hou)有(you)教(jiao)学(xue)实(shi)践(jian),(,)给(gei)本(ben)科(ke)生(sheng)上(shang)思(si)政(zheng)课(ke)。(。)韩(han)雷(lei)的(de)任(ren)务(wu)是(shi)讲(jiang)辩(bian)证(zheng)法(fa)。(。)为(wei)了(le)完(wan)成(cheng)这(zhe)个(ge)任(ren)务(wu),(,)他(ta)从(cong)2(2)0(0)0(0)9(9)年(nian)的(de)寒(han)假(jia)开(kai)始(shi),(,)每(mei)天(tian)在(zai)操(cao)场(chang)上(shang)练(lian)一(yi)个(ge)小(xiao)时(shi)的(de)课(ke)程(cheng)讲(jiang)述(shu)。(。)2(2)0(0)1(1)0(0)年(nian)4(4)月(yue),(,)他(ta)第(di)一(yi)次(ci)站(zhan)在(zai)教(jiao)室(shi)的(de)讲(jiang)台(tai)上(shang),(,)虽(sui)然(ran)上(shang)了(le)两(liang)次(ci)课(ke),(,)但(dan)每(mei)次(ci)同(tong)学(xue)们(men)都(dou)报(bao)以(yi)热(re)烈(lie)的(de)掌(zhang)声(sheng),(,)韩(han)雷(lei)收(shou)获(huo)了(le)莫(mo)大(da)的(de)动(dong)力(li)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)他(ta)更(geng)加(jia)喜(xi)欢(huan)站(zhan)在(zai)讲(jiang)台(tai)上(shang)的(de)感(gan)觉(jiao),(,)同(tong)时(shi)也(ye)萌(meng)生(sheng)了(le)考(kao)博(bo)的(de)意(yi)愿(yuan)。(。)2(2)0(0)1(1)1(1)年(nian)第(di)一(yi)次(ci)参(can)加(jia)博(bo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)考(kao)试(shi),(,)他(ta)很(hen)遗(yi)憾(han)落(luo)了(le)榜(bang),(,)于(yu)是(shi)边(bian)工(gong)作(zuo)边(bian)复(fu)习(xi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)他(ta)先(xian)到(dao)一(yi)家(jia)公(gong)司(si)工(gong)作(zuo),(,)2(2)0(0)1(1)2(2)年(nian)的(de)时(shi)候(hou)公(gong)司(si)整(zheng)合(he),(,)对(dui)学(xue)习(xi)有(you)一(yi)些(xie)影(ying)响(xiang),(,)他(ta)就(jiu)辞(ci)职(zhi)了(le),(,)去(qu)天(tian)津(jin)一(yi)所(suo)高(gao)中(zhong)当(dang)政(zheng)治(zhi)老(lao)师(shi)。(。)他(ta)在(zai)学(xue)校(xiao)里(li)还(hai)担(dan)任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren),(,)把(ba)一(yi)个(ge)班(ban)从(cong)高(gao)一(yi)带(dai)到(dao)高(gao)三(san),(,)为(wei)了(le)拓(tuo)宽(kuan)学(xue)生(sheng)的(de)答(da)题(ti)视(shi)野(ye),(,)自(zi)费(fei)给(gei)学(xue)生(sheng)印(yin)卷(juan)子(zi),(,)中(zhong)午(wu)给(gei)学(xue)生(sheng)补(bu)课(ke),(,)2(2)0(0)1(1)5(5)年(nian)的(de)高(gao)考(kao)成(cheng)绩(ji)出(chu)来(lai),(,)班(ban)级(ji)区(qu)排(pai)名(ming)提(ti)升(sheng)了(le)两(liang)位(wei)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)这(zhe)三(san)年(nian)韩(han)雷(lei)没(mei)有(you)停(ting)止(zhi)考(kao)博(bo),(,)不(bu)过(guo)从(cong)2(2)0(0)1(1)2(2)年(nian)到(dao)2(2)0(0)1(1)5(5)年(nian)连(lian)考(kao)三(san)年(nian)未(wei)中(zhong),(,)因(yin)为(wei)他(ta)的(de)大(da)部(bu)分(fen)精(jing)力(li)放(fang)在(zai)学(xue)生(sheng)身(shen)上(shang)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)1(1)5(5)年(nian)高(gao)考(kao)结(jie)束(shu)后(hou),(,)韩(han)雷(lei)决(jue)心(xin)辞(ci)职(zhi),(,)全(quan)力(li)准(zhun)备(bei)考(kao)博(bo)。(。)离(li)职(zhi)的(de)时(shi)候(hou),(,)班(ban)里(li)的(de)同(tong)学(xue)们(men)都(dou)哭(ku)了(le),(,)他(ta)也(ye)强(qiang)忍(ren)着(zhe)眼(yan)泪(lei)。(。)老(lao)校(xiao)长(chang)说(shuo):(:)“(“)韩(han)雷(lei),(,)不(bu)管(guan)你(ni)以(yi)后(hou)干(gan)什(shen)么(me),(,)你(ni)就(jiu)记(ji)住(zhu)了(le),(,)你(ni)永(yong)远(yuan)要(yao)站(zhan)在(zai)教(jiao)师(shi)的(de)讲(jiang)台(tai)上(shang)。(。)”(”)这(zhe)一(yi)句(ju)话(hua)让(rang)韩(han)雷(lei)一(yi)直(zhi)铭(ming)记(ji)在(zai)心(xin)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)在(zai)给(gei)学(xue)生(sheng)们(men)上(shang)课(ke)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)他(ta)一(yi)边(bian)做(zuo)一(yi)些(xie)兼(jian)职(zhi),(,)一(yi)边(bian)复(fu)习(xi)考(kao)博(bo),(,)有(you)时(shi)候(hou)一(yi)天(tian)要(yao)做(zuo)5(5)份(fen)工(gong)作(zuo),(,)半(ban)夜(ye)1(1)2(2)点(dian)才(cai)回(hui)家(jia),(,)公(gong)交(jiao)站(zhan)、(、)商(shang)场(chang)、(、)马(ma)路(lu)边(bian)、(、)餐(can)厅(ting)都(dou)成(cheng)了(le)学(xue)习(xi)的(de)地(di)方(fang),(,)工(gong)作(zuo)也(ye)没(mei)耽(dan)误(wu)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)1(1)6(6)年(nian)3(3)月(yue)2(2)0(0)日(ri),(,)博(bo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)初(chu)试(shi)成(cheng)绩(ji)出(chu)来(lai),(,)韩(han)雷(lei)排(pai)名(ming)第(di)一(yi),(,)复(fu)试(shi)又(you)是(shi)第(di)一(yi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)1(1)1(1)年(nian)的(de)时(shi)候(hou),(,)韩(han)雷(lei)曾(zeng)经(jing)买(mai)了(le)一(yi)身(shen)休(xiu)闲(xian)西(xi)服(fu),(,)准(zhun)备(bei)参(can)加(jia)博(bo)士(shi)生(sheng)面(mian)试(shi)时(shi)穿(chuan),(,)如(ru)今(jin)尘(chen)封(feng)多(duo)年(nian)的(de)衣(yi)服(fu)终(zhong)于(yu)有(you)机(ji)会(hui)穿(chuan)上(shang)了(le)。(。)面(mian)试(shi)结(jie)束(shu)出(chu)来(lai)之(zhi)后(hou),(,)他(ta)找(zhao)了(le)一(yi)个(ge)没(mei)人(ren)的(de)地(di)方(fang),(,)哭(ku)了(le)起(qi)来(lai)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)1(1)6(6)年(nian)5(5)月(yue),(,)韩(han)雷(lei)正(zheng)式(shi)拿(na)到(dao)南(nan)开(kai)大(da)学(xue)马(ma)克(ke)思(si)主(zhu)义(yi)学(xue)院(yuan)的(de)博(bo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)录(lu)取(qu)通(tong)知(zhi)书(shu),(,)进(jin)入(ru)又(you)一(yi)个(ge)新(xin)阶(jie)段(duan)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)依(yi)然(ran)是(shi)班(ban)里(li)全(quan)职(zhi)读(du)博(bo)中(zhong)年(nian)龄(ling)最(zui)大(da)的(de)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)读(du)博(bo)的(de)三(san)年(nian)里(li),(,)除(chu)了(le)日(ri)常(chang)课(ke)程(cheng),(,)韩(han)雷(lei)就(jiu)在(zai)看(kan)书(shu)、(、)写(xie)论(lun)文(wen),(,)英(ying)语(yu)晨(chen)读(du)也(ye)没(mei)有(you)放(fang)下(xia)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)以(yi)前(qian)的(de)丰(feng)富(fu)经(jing)历(li)给(gei)了(le)他(ta)很(hen)多(duo)积(ji)累(lei),(,)学(xue)习(xi)的(de)几(ji)个(ge)专(zhuan)业(ye)都(dou)是(shi)跨(kua)学(xue)科(ke),(,)外(wai)语(yu)方(fang)面(mian)又(you)有(you)优(you)势(shi),(,)韩(han)雷(lei)感(gan)觉(jiao)自(zi)己(ji)真(zhen)正(zheng)开(kai)悟(wu)了(le),(,)“(“)导(dao)师(shi)点(dian)拨(bo)一(yi)下(xia),(,)我(wo)就(jiu)知(zhi)道(dao)怎(zen)么(me)做(zuo)。(。)感(gan)谢(xie)导(dao)师(shi)对(dui)我(wo)的(de)悉(xi)心(xin)培(pei)养(yang),(,)感(gan)谢(xie)南(nan)开(kai)马(ma)院(yuan)给(gei)我(wo)学(xue)习(xi)的(de)机(ji)会(hui)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)南(nan)开(kai)大(da)学(xue)博(bo)士(shi)毕(bi)业(ye)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)他(ta)还(hai)是(shi)每(mei)天(tian)早(zao)上(shang)6(6)点(dian)钟(zhong)起(qi)床(chuang),(,)6(6):(:)1(1)5(5)上(shang)操(cao)场(chang)晨(chen)读(du),(,)之(zhi)后(hou)骑(qi)车(che)去(qu)食(shi)堂(tang)吃(chi)早(zao)饭(fan),(,)7(7)点(dian)左(zuo)右(you)到(dao)自(zi)习(xi)室(shi),(,)晚(wan)上(shang)9(9):(:)3(3)0(0)准(zhun)时(shi)回(hui)宿(xiu)舍(she)。(。)他(ta)在(zai)这(zhe)三(san)年(nian)时(shi)间(jian)里(li)看(kan)了(le)8(8)0(0)0(0)多(duo)本(ben)书(shu),(,)看(kan)过(guo)的(de)纸(zhi)质(zhi)版(ban)论(lun)文(wen)垒(lei)起(qi)来(lai)有(you)一(yi)米(mi)高(gao),(,)都(dou)是(shi)正(zheng)反(fan)面(mian)打(da)印(yin),(,)用(yong)一(yi)面(mian)能(neng)打(da)4(4)页(ye)的(de)a(a)4(4)纸(zhi)。(。)他(ta)写(xie)了(le)大(da)约(yue)5(5)0(0)篇(pian)论(lun)文(wen),(,)发(fa)表(biao)了(le)2(2)5(5)篇(pian)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)同(tong)时(shi),(,)他(ta)还(hai)参(can)加(jia)了(le)博(bo)士(shi)生(sheng)讲(jiang)师(shi)团(tuan),(,)先(xian)后(hou)做(zuo)过(guo)大(da)小(xiao)宣(xuan)讲(jiang)近(jin)8(8)0(0)次(ci),(,)涉(she)及(ji)人(ren)群(qun)有(you)幼(you)儿(er)园(yuan)、(、)小(xiao)学(xue)、(、)中(zhong)学(xue)、(、)高(gao)中(zhong)、(、)大(da)学(xue)、(、)企(qi)业(ye)员(yuan)工(gong)、(、)离(li)退(tui)休(xiu)人(ren)员(yuan)等(deng)。(。)这(zhe)样(yang)做(zuo)也(ye)是(shi)为(wei)了(le)了(le)解(jie)各(ge)个(ge)体(ti)系(xi)不(bu)同(tong)学(xue)段(duan)的(de)学(xue)生(sheng),(,)锻(duan)炼(lian)讲(jiang)课(ke)能(neng)力(li)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)1(1)9(9)年(nian),(,)韩(han)雷(lei)顺(shun)利(li)毕(bi)业(ye),(,)进(jin)入(ru)天(tian)津(jin)中(zhong)德(de)应(ying)用(yong)技(ji)术(shu)大(da)学(xue)工(gong)作(zuo)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)每(mei)次(ci)从(cong)家(jia)里(li)到(dao)学(xue)校(xiao)上(shang)班(ban),(,)单(dan)程(cheng)要(yao)坐(zuo)一(yi)个(ge)多(duo)小(xiao)时(shi)地(di)铁(tie),(,)这(zhe)段(duan)时(shi)间(jian)韩(han)雷(lei)一(yi)点(dian)也(ye)没(mei)有(you)浪(lang)费(fei)。(。)他(ta)先(xian)在(zai)地(di)铁(tie)上(shang)背(bei)唐(tang)诗(shi)三(san)百(bai)诗(shi),(,)每(mei)次(ci)背(bei)1(1)5(5)分(fen)钟(zhong),(,)目(mu)前(qian)已(yi)经(jing)背(bei)过(guo)三(san)遍(bian),(,)既(ji)提(ti)升(sheng)自(zi)身(shen)的(de)综(zong)合(he)素(su)质(zhi),(,)又(you)锻(duan)炼(lian)记(ji)忆(yi)能(neng)力(li),(,)然(ran)后(hou)他(ta)在(zai)地(di)铁(tie)上(shang)看(kan)资(zi)料(liao),(,)写(xie)论(lun)文(wen)。(。)下(xia)了(le)地(di)铁(tie)还(hai)要(yao)骑(qi)1(1)5(5)分(fen)钟(zhong)共(gong)享(xiang)单(dan)车(che),(,)他(ta)用(yong)这(zhe)段(duan)时(shi)间(jian)构(gou)思(si)讲(jiang)课(ke)框(kuang)架(jia)。(。)他(ta)每(mei)次(ci)都(dou)提(ti)前(qian)半(ban)小(xiao)时(shi)进(jin)教(jiao)室(shi),(,)写(xie)好(hao)板(ban)书(shu),(,)等(deng)候(hou)同(tong)学(xue)们(men)进(jin)来(lai)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)在(zai)备(bei)课(ke)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)他(ta)当(dang)班(ban)主(zhu)任(ren)值(zhi)班(ban)的(de)时(shi)候(hou),(,)需(xu)要(yao)检(jian)查(zha)宿(xiu)舍(she),(,)他(ta)每(mei)次(ci)都(dou)亲(qin)力(li)亲(qin)为(wei),(,)2(2)0(0)个(ge)宿(xiu)舍(she)挨(ai)个(ge)敲(qiao)门(men),(,)右(you)手(shou)中(zhong)指(zhi)第(di)二(er)个(ge)关(guan)节(jie)脱(tuo)了(le)一(yi)层(ceng)皮(pi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)的(de)课(ke)很(hen)受(shou)学(xue)生(sheng)们(men)欢(huan)迎(ying),(,)有(you)学(xue)生(sheng)说(shuo),(,)“(“)老(lao)师(shi)们(men)都(dou)在(zai)教(jiao)书(shu),(,)只(zhi)有(you)您(nin)教(jiao)做(zuo)人(ren)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)您(nin)的(de)课(ke),(,)我(wo)母(mu)亲(qin)比(bi)我(wo)还(hai)爱(ai)听(ting),(,)我(wo)妈(ma)总(zong)是(shi)泡(pao)壶(hu)茶(cha),(,)一(yi)边(bian)品(pin)一(yi)边(bian)听(ting),(,)像(xiang)听(ting)评(ping)书(shu)一(yi)样(yang)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)韩(han)雷(lei)在(zai)给(gei)学(xue)生(sheng)们(men)上(shang)课(ke)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)随(sui)着(zhe)一(yi)次(ci)次(ci)提(ti)升(sheng),(,)韩(han)雷(lei)的(de)发(fa)际(ji)线(xian)也(ye)在(zai)以(yi)肉(rou)眼(yan)可(ke)见(jian)的(de)速(su)度(du)“(“)提(ti)升(sheng)”(”),(,)他(ta)对(dui)此(ci)感(gan)到(dao)很(hen)坦(tan)然(ran),(,)有(you)人(ren)提(ti)起(qi)来(lai)还(hai)会(hui)感(gan)到(dao)非(fei)常(chang)高(gao)兴(xing),(,)因(yin)为(wei)发(fa)际(ji)线(xian)展(zhan)现(xian)出(chu)了(le)努(nu)力(li)过(guo)程(cheng)。(。)“(“)有(you)时(shi)候(hou)给(gei)学(xue)生(sheng)上(shang)课(ke),(,)学(xue)生(sheng)开(kai)玩(wan)笑(xiao)说(shuo)‘(‘)老(lao)师(shi),(,)您(nin)够(gou)亮(liang)的(de)’(’)。(。)我(wo)说(shuo)没(mei)问(wen)题(ti),(,)我(wo)太(tai)高(gao)兴(xing)了(le),(,)就(jiu)和(he)大(da)家(jia)分(fen)享(xiang)一(yi)下(xia)我(wo)为(wei)什(shen)么(me)这(zhe)么(me)‘(‘)亮(liang)’(’)。(。)当(dang)我(wo)说(shuo)完(wan)时(shi),(,)同(tong)学(xue)们(men)沉(chen)默(mo)了(le),(,)因(yin)为(wei)他(ta)们(men)知(zhi)道(dao)了(le)老(lao)师(shi)是(shi)如(ru)何(he)通(tong)过(guo)努(nu)力(li)来(lai)实(shi)现(xian)梦(meng)想(xiang)的(de),(,)我(wo)希(xi)望(wang)他(ta)们(men)也(ye)会(hui)成(cheng)为(wei)那(na)样(yang)的(de)人(ren)。(。)”(”)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)寒(han)暑(shu)假(jia)和(he)双(shuang)休(xiu)日(ri),(,)韩(han)雷(lei)的(de)日(ri)程(cheng)表(biao)依(yi)然(ran)满(man)满(man)当(dang)当(dang),(,)看(kan)书(shu)、(、)查(zha)资(zi)料(liao)、(、)写(xie)论(lun)文(wen)、(、)健(jian)身(shen)…(…)…(…)烹(peng)饪(ren)这(zhe)门(men)手(shou)艺(yi)一(yi)直(zhi)没(mei)丢(diu)掉(diao),(,)累(lei)了(le)就(jiu)下(xia)厨(chu)做(zuo)个(ge)菜(cai)当(dang)作(zuo)放(fang)松(song),(,)做(zuo)饭(fan)包(bao)含(han)着(zhe)很(hen)多(duo)哲(zhe)理(li),(,)他(ta)喜(xi)欢(huan)在(zai)做(zuo)饭(fan)时(shi)思(si)考(kao)一(yi)些(xie)事(shi),(,)享(xiang)受(shou)过(guo)程(cheng)。(。)他(ta)的(de)抖(dou)音(yin)如(ru)同(tong)一(yi)个(ge)美(mei)食(shi)博(bo)主(zhu)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)周(zhou)末(mo)韩(han)雷(lei)会(hui)做(zuo)做(zuo)菜(cai)放(fang)松(song)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)最(zui)近(jin),(,)韩(han)雷(lei)看(kan)到(dao)一(yi)些(xie)摆(bai)烂(lan)、(、)躺(tang)平(ping)的(de)言(yan)论(lun),(,)有(you)一(yi)些(xie)感(gan)触(chu),(,)就(jiu)在(zai)抖(dou)音(yin)上(shang)把(ba)自(zi)己(ji)从(cong)二(er)级(ji)厨(chu)师(shi)到(dao)博(bo)士(shi)的(de)经(jing)历(li)发(fa)了(le)出(chu)来(lai)。(。)他(ta)说(shuo):(:)“(“)我(wo)们(men)不(bu)要(yao)把(ba)摆(bai)烂(lan)、(、)躺(tang)平(ping)当(dang)成(cheng)司(si)空(kong)见(jian)惯(guan),(,)更(geng)不(bu)能(neng)把(ba)它(ta)当(dang)成(cheng)口(kou)头(tou)禅(chan)。(。)当(dang)我(wo)们(men)做(zuo)了(le)选(xuan)择(ze)之(zhi)后(hou),(,)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    在那篇自述文章中,朔尔茨提到,距离德国前任总理默克尔访问中国已经3年之久。在此期间,挑战和风险加剧,世界格局发生深刻变化。一方面因为新冠疫情,另一方面则因乌克兰危机对国际秩序、能源和粮食供应、全球经济和价格造成严重影响等。“这使得前往北京进行对话变得更加重要。”free老年女人阴户接触网址 最新视频推荐熟女91超碰九色poren(刚刚更新/阳江新闻网) ......

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光明日报记者崔兴毅光明日报通讯员脱畅

“不要盲从专家的结论”;

“做基础研究要对自己有信心,做你认为正确的事”;

“不要因为大多数人反对而改变你的兴趣”;

“对意料之外的现象要有充分的准备”;

…………

诺贝尔物理学奖得主丁肇中近日做客中国科学院大学(以下简称“国科大”)。在一个多小时的报告中,丁肇中以《我所经历的现代物理与我的体会》为题,与“塞满”会场每个角落的学子们分享半个多世纪的科研心得。

很多人听说过丁肇中“火箭发射”般的学术奇迹:26岁拿博士学位,31岁任教授,38岁发现“j粒子”,40岁获诺贝尔奖……他在实验物理学研究中创造了一个又一个“不可能”。

但据他讲述,28岁那年,在事业画卷刚刚展开的时候,丁肇中放弃了在美国大学的大好前景,跑到德国新建的电子同步加速器实验室(desy),使用完全不同的方法,重做了正负电子对撞实验。

埋首8个月后,实验证明:量子电动力学是正确的。

这一结果在1966年“rochester”会议(现为ichep国际会议)上宣布。在这次会议上,他以“不听专家话”开始,却以结识诸多未来路上一直紧密合作的挚友完满收官。

而这,只是丁肇中“多数服从少数”勇闯科研之路的开始。

之后的70年代,丁肇中从事有关光子和重光子的一系列实验,依然是“无一被看好”的状态:“在理论物理学家眼中,高质量的重光子物理意义不大;在实验物理学家心中,没有人能完成如此困难的实验。”

但他说,信心是自己给的。

英国《曼彻斯特报》曾把1974年称为“丁肇中年”:重光子新物质的发现,似乎给“干旱”了好几年的物理学界降下了难得的甘霖,一时间,科学界生机焕发。

“相当于北京正在下一场大雨,每秒有100亿滴雨,需要找到其中一个红色的雨滴。”以十分应景的比喻,丁肇中解释了当年“从e+e-信号中找新的重光子”所需要的背景分辨率究竟有多高。

在“此前所有关于重光子的实验均无确切结果”的“不毛之地”,丁肇中做出了“在更高能量的加速器上做一个最精密的探测器”的创新实验布局。

这张似乎只能用“更”和“最”形容的未知“图纸”,自然约等于很多团队眼中的“不可能”,丁肇中和他的团队因此在欧洲核子中心和费米实验室相继吃到闭门羹。后来,经过努力,这个蓝图才最终绘就在美国布鲁克海文国家实验室相关提案中。

“这里是粒子探测器,这里是磁铁……其实我这套实验设计原理都是从desy的实验中发展而来……”丁肇中指着幻灯片上自己接近50年前设计的实验图纸,如同介绍珍藏多年的心爱宝物。

“对于物理实验者来说,设计精密的、多重测量的仪器至关重要。”对于这件事,丁肇中一直提醒广大科研人员要身体力行。

多年来,在丁肇中的带领下,不少国科大研究人员深入参与了阿尔法磁谱仪实验的数据分析工作。欧洲核子中心大型强子对撞机lhcb实验、北京正负电子对撞机——北京谱仪ⅲ实验、高海拔宇宙线观测站实验、江门中微子实验、中国散裂中子源实验……这些高能物理大科学装置,同样有他们的贡献。

“这就是为什么我们要远离地面,在太空中探测的原因。”在回答一位学生关于ams探测反氦的问题时,丁肇中重申了利用“创新实验”抵达“不可能”的期盼。

“目前在higgs粒子之后,标准模型中的粒子已经全部被找到。您觉得在这个大家庭中,会不会还能再找到新成员?”

丁肇中直言:“我不敢多说。”

“我的想象是没有意义的。”丁肇中用几次重大科学发现仍未完全揭示更深层物理规律的科学史趣闻,娓娓讲述自己作为科学家的坚守和诚恳:“任何物理学家推测将来都是很‘危险’的事情,所以我不敢多说……”

“宇宙是最广阔的实验室,而我们对宇宙的认识是很有限的。”谈到对宇宙认知的无限深入,谈到国际空间站上的阿尔法磁谱仪(ams)直通2030年的发展规划,谈到备受关注的对撞机发展未来,丁肇中诚恳的语气中难掩科学家的“雄心”:“ams所有的观测结果将带来对宇宙的全新认识,它也将不断扩展、颠覆我们对宇宙的认识。”

“他们有想象力,他们有发展新技术及领导国际合作的经验和能力。他们可以主持最前沿的实验物理,继续为人类知识作出重要贡献……”报告停在最后一页幻灯片,在场学子不约而同举起手机,仿佛在“接住”老一辈科学大家递过的“接力棒”。

“不管是不是这个专业,能否听懂所有的专业语汇,与科学家面对面,感受名家风采最为珍贵。”看着会场内的火爆场面,国科大材料科学与光电技术学院教授刘向峰倍感欣慰,“获得知识只是一方面,更重要的是能感悟到透过故事传递出的学术理想和人生规划。”

《光明日报》(2023年05月22日10版)

作者:马明冲(山东大学马克思主义学院副院长,山东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员)

通向成功的路不可能一帆风顺,总会遇到各种艰难险阻,也总会迎接各种挑战。青年一代唯有沉下心来、俯下身来“自找苦吃”,深入基层了解民情,在实践中砥砺心智、锤炼本领,方能苦尽甘来。

“自找苦吃”的精气神,是新时代大学生走向社会大课堂,走进乡土中国深处施展才华的根基与源泉。而如何让大学生深入基层,将课堂学习和社会实践紧密结合起来,真正落实实践育人,是需要重视的关键问题。在又一季暑期社会实践即将来临之际,发现大学生社会实践中的既存问题,对症施策、精准解决,成为当务之急。

近年来,高校逐渐将社会实践纳入教学培养计划,鼓励大学生走出象牙塔,深入基层认知国情、了解社会。目前,大学生社会实践活动已取得了一定成效,实践内容和形式不断创新、扩充、完善,但仍有一些普遍存在且亟须解决的问题值得关注。

首先,一些高校社会实践活动浮于表面、形式单调、缺乏创新。社会实践旨在让大学生在实践中体悟理论的真谛,带着所学理论知识投身实践,进而达到自我完善、自我提高、实现自身价值的目的。但目前,一些高校开展的社会实践活动更多是“面子工程”,浮于上级发文件、下级部门执行的形式,且多为社会问卷调查、暑期“三下乡”“三支一扶”、参观考察等相似甚至相同的主题,针对性、创新性较为欠缺,不仅与社会实际需要脱节,也与学生所学专业脱轨。

其次,部分社会实践活动还存在制度不规范、机制不健全等问题。一是申请制度待完善,缺乏专业与实践的统筹考量。在申请开展社会实践项目过程中,存在学生所学专业与申请项目不匹配现象,无法实现专业与实践高度融合,实践效果不尽如人意。二是评价机制不健全,阻碍实践活动落地见效。学生个人提供的“实习报告”“实习日记”以及实习单位的“实习评语”,成为考核成绩的单一标准,缺乏对学生平时表现的考核,进而导致评价结果公平公正性受到质疑。三是不科学的激励机制影响学生参与社会实践的积极性。高校多以书面形式评选社会实践获奖学生,而一部分投机取巧者以抄袭、拼凑等方式获得奖励,打击了真正想在实践中展现、提升自我的学生的积极性,从而形成“优秀学生不实践”的现象。

再次,大学生也存在对社会实践价值认识不充分等问题。大学生参与社会实践是学以致用、锻炼素养、奉献社会、提升自身的过程。而当前,部分大学生缺乏对社会实践重要性的正确认识,表现出功利性倾向,奉献社会、服务他人的意识逐渐淡化。在一些学生看来,社会实践不过是完成学习任务的一个环节,或者说是一种评奖评优的加分工具。他们未能真正理解实践育人的本质内涵,将参与社会实践等同于走马观花、敷衍应付,甚至将社会实践作为课堂学习之外旅游放松的好机会。不仅如此,还有少数学生以“拼凑”的形式撰写实践报告,以“挣学分”“糊弄事”的心态完成任务。从本质上说,这种“纸糊”的社会实践,阻碍了学生自身主观能动性的发挥,导致其理论知识与实践活动结合不紧、出现“断层”。

发现问题是首要环节,解决问题才是最终旨归。大学生社会实践活动即将再出发,如何利用好暑期社会实践这块“试验田”?需要精准把脉、对症施策。

首先,要强化制度保障,推动社会实践活动有效开展。社会实践要“精准定位”,切莫“走了样”“变了味”。学校应精心组织、精细施策,做好顶层设计,构建“跟进式”育人体系,打好社会实践“组合拳”。一要建立健全大学生社会实践基地建设机制。要根据社会需求和学生意愿,因地制宜,建立有针对性、专业性的社会实践基地,并对思想政治教育基地、教学实习基地、公益服务基地、创业创新基地等不同社会实践平台进行分类引导、分级管理,形成长久且深入的合作机制。二要规范社会实践的组织管理和考核评价机制,一方面要设立对内组织和对外联络的专门机构,做到既有学校的统一领导,又有专业教师的具体指导,打造专业的社会实践组织管理制度;另一方面,要建立科学的考核评价机制,考核成绩由实践指导教师、实践单位和学生表现等多模块构成,制定定性与定量、过程与效果相结合的考核方式,建立公开透明、合理明确的考评细则,完善奖惩制度,彻底改变以往“唯实践报告”的考评方式,形成社会实践良性竞争的保障机制。

其次,要开辟实践新场域,丰富社会实践活动的形式和内容。一是改变社会实践原有的统一化形式,采取分类分级的实践方式,根据学生的不同专业、年级、兴趣方向及能力水平进行科学划分,打造专业特色鲜明、满足社会需要的实践项目,探寻学生专业和社会实际需要相结合的重点项目。二是充分发挥学生在社会实践中的主体地位,让学生充分参与到社会实践主题、模式等环节的制定中,根据学生自身需要打造社会实践方案,破除学生对社会实践的抵触情绪。

再次,要加强实践教育,实现从“要我实践”到“我要实践”的转变。社会要提升对于学生实践重要性的认识。高校应积极做好与社会各界的协调沟通,提高大家对大学生社会实践的了解和认可度,还要积极与各级党政机关、企业及社会组织建立深度良性的合作关系,主动建设高校与企业的人才输送渠道,针对企业需求进行“点对点”输送,让大学生在社会实践中主动建立与企业的“互选关系”,保证大学生就业稳定性。此外,高校应与党政机关建立互联互通模式,与党政机关联手建立教育实习基地,为大学生提供优质且丰富的社会实践资源,让学生在社会实践中增才干、长本领。高校管理者要扭转“只重课堂教学、轻视课外实践”的办学理念,避免只发文件通知、不落实督导的形式主义,要因地制宜、与时俱进,制定科学详细、具有可操作性的方案,同时要精简资金、手续方面的审批流程,切实提高社会实践的效率和效果。大学生要实现从“要我实践”到“我要实践”的态度转变。高校应将社会实践活动与专业实习、就业推荐、典型培养、教学培养计划制定等有机结合,开展针对性的专业指导和统筹规划,组织开展社会实践活动岗前教育,通过培训使大学生深入了解社会实践的流程和目标,真正体悟社会实践对于个人成长成才的积极价值,切实理解“自找苦吃”的深刻内涵与丰富意蕴。

《光明日报》(2023年05月23日14版)

 ( ) ( )彭(peng)新(xin)林(lin)认(ren)为(wei),(,)郭(guo)某(mou)某(mou)言(yan)语(yu)反(fan)映(ying)出(chu)的(de)问(wen)题(ti)较(jiao)多(duo),(,)两(liang)人(ren)明(ming)显(xian)是(shi)通(tong)奸(jian)行(xing)为(wei),(,)属(shu)于(yu)违(wei)反(fan)生(sheng)活(huo)纪(ji)律(lv)的(de)行(xing)为(wei),(,)严(yan)重(zhong)损(sun)害(hai)当(dang)地(di)党(dang)和(he)政(zheng)府(fu)的(de)形(xing)象(xiang)。(。)从(cong)诸(zhu)多(duo)腐(fu)败(bai)案(an)例(li)看(kan),(,)个(ge)人(ren)作(zuo)风(feng)问(wen)题(ti)与(yu)腐(fu)败(bai)问(wen)题(ti)往(wang)往(wang)互(hu)为(wei)因(yin)果(guo)。(。)

    王萍萍指出,保险业平均工资增速较高的主要原因是,工资水平较低的保险代办员在2022年大量减少,使保险业就业人数减少近23%,工资总额减少8.2%。低工资保险业就业人员的减少是金融业平均工资水平变化较大的主要原因。

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    通报称,请与上述人员在相同时间段、相关地点有过活动经历的居民朋友第一时间向属地乡镇、村(社区)、工作单位或莲池区防控办、疾控中心报告,暂不要外出,主动进行抗原检测,配合做好核酸检测及其他防控措施。

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    在锂资源供求矛盾日渐突出的背景下,盐湖提锂不仅关系到新能源汽车、光伏产业的发展,更是事关能否实现碳达峰碳中和目标的战略资源。健人は歩から目を逸らし、隣を通り過ぎる。意識をしないよう努力はしたが、やはり、一緒にいるだけで意識をしてしまう。胸が一瞬高鳴って、それからすぐに締め付けられた。優しくしてくれているのも、全ては同情からだ。そう言い聞かせて、足早に階段を降りた。 ( ) ( )北(bei)京(jing)8(8)月(yue)3(3)1(1)日(ri)新(xin)增(zeng)3(3)例(li)本(ben)土(tu)确(que)诊(zhen)病(bing)例(li)((()2(2)例(li)隔(ge)离(li)观(guan)察(cha)人(ren)员(yuan)、(、)1(1)例(li)社(she)会(hui)面(mian)筛(shai)查(zha)人(ren)员(yuan))())和(he)1(1)例(li)境(jing)外(wai)输(shu)入(ru)确(que)诊(zhen)病(bing)例(li)、(、)5(5)例(li)境(jing)外(wai)输(shu)入(ru)无(wu)症(zheng)状(zhuang)感(gan)染(ran)者(zhe) ( )治(zhi)愈(yu)出(chu)院(yuan)6(6)例(li)

(来源:九派新闻)

发布于:环县
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