老师好豆瓣-红利来

beijingshijian19rilingchen，meiguzhousiwupanzhangdiebuyi，nazhishangzhang1.1%。jiaoyiyuanxiwangzhaiwushangxianweijinenghenkuaidedaojiejue。meiguoshangzhouchuqingshiyejiujirenshudiyuyuqi，xianshilaodonglishichangrengranjinzhang。

daozhidie89.16dian，diefuwei0.27%，bao33331.61dian；nazhizhang137.16dian，zhangfuwei1.10%，bao12637.72dian；biaopu500zhishuzhang15.73dian，zhangfuwei0.38%，bao4174.50dian。

lingshoujutou

zhousanmeigushougao，sandaguzhizhangfujunchaoguo1%。duikenengdachengzhaiwushangxianxieyidexiwangzengjia，lingguzhidedaotizhen。

meiguozhongyiyuanyichangkaiwen-maikaxi（kevinmccarthy）zhousibiaoshi，yujizhongyiyuanjiangyuxiazhoujiuzhaiwushangxiandachengxieyi。

tazaizhousanxuanchengta“buxiangxinmeiguohuiweiyue，”bingbiaoshiduigefangjixunulixiezuodenengligandaoleguan，renweibenzhoudachengzhaiwushangxianxieyishi“kexing”de。

baidengyezaitongribiaoshi，taxiangxinlifazhehuituanjieqilaidachengxieyi，bimianweiyue。

tabiaoshi：“weiyueshidigailv、gaoyingxiangdeshijianzhiyi。yexuzhezhongdigailvhuibiandegengdi，xiaochuweibufengxianshijijide，yinweiruguozhendechuxianweiyuehuoyanchifukuan，namehenkenenghuishimeiguoxianrushuaitui。”

zhousijingjishujumian，meiguolaogongbubaogaocheng，jiezhi5yue13ridangzhouchuqingshiyejinrenshuwei24.2wan，yuqi25.4wanren，qianzhi26.4wanren。chixulingqushiyejiujirenshujiangzhi179.9wan，shichangyuqi182.9wan。

zhefenshujubiaoming，jinguanyijingxianshichuyixiejiangwendejixiang，meiguojiuyeshichangyiranchijin。3yuefenmeigeshiyezheduiying1.6gezhiweikongque，yuangaoyubuhuizaochenggengduotongzhangde1.0-1.2qujian。

fenxishicheng，meiguoshangzhouchuqingshiyejinrenshujiangfudayuyuqi，qizhongmasazhusaizhoudechuqingshiyejinrenshudafujianshao。zaicizhiqian，yinmasazhusaizhouchuqingshiyejinrenshudejizeng，chuqingshiyejinrenshulianxujizhouchengzengchangqushi。gaizhoushiyeyuanzhubumenbiaoshi，yixierenshitushidaoyongtarenxinxilaishenlingxindeshiyejin。

zhousigongbudeqitajingjishujushujubiaoming，meiguo5yuefeichenglianchuzhizaoyezhishuxiajiang10.4，yuqi-19.8，qianzhi-31.3。

meiguo4yuefenershoufangxiaoliangjiangzhisangeyuedidian，shouzhiyukucunyouxianyijifangjiafudannengliwentiyirancunzai。meiguoquanguodichanjingjishangxiehui（nar）zhousideshujuxianshi，4yuefenchengjiaoliangxiajiang3.4%，zhizhenianlv428wantao。zheyujieshoupengbotiaozhadejingjixuejiayuguzhongzhiyizhi。

“zhuzhaixiaoshoufandanzhiluquzhe，danrenggaoyuzuijindezhouqididian，”narshouxijingjixuejialawrenceyunzaishengmingzhongbiaoshi，“guoqujigeyue，jiuyezengchang、kucunyouxianyijianjiediyadaikuanlilvdebodong，duizhuzhaixuqiuyingxianggeyi。”

shujugongbuhou，dalasilianchuzongcailuogenbiaoshi，muqiandeshujubuzuyizhengmingxuyaozantingjiaxi。

jiaodiangegu

woermadiyijiduyingshou1523yimeiyuan，chaoyuqide1487yimeiyuan；tiaozhenghoumeiguyingyu1.47，chaoyuqide1.31meiyuan；chuquqiyouhou，quanmeikebiyingshouzengchang7.3%，chaoyuqide5.08%。

woermayujidierjidutiaozhenghoumeiguyingyu1.63-1.68meiyuan，diyuyuqide1.7meiyuan；quancainiantiaozhenghoumeiguyingyu6.1-6.2meiyuan，qizhongzhichaoyuqi6.14meiyuan，ciqianwei5.9-6.05meiyuan；quancainianyingshouzengchang3.5%，ciqianwei2.5%-3%。

take-twohudongruanjiandisicaijitiaozhenghoumeiguyingyu0.59meiyuan，diyuyuqide0.68meiyuan；jingyuding13.9yimeiyuan，chaoyuqide13.4yimeiyuan。gongsiyuji2024cainiantiaozhenghoumeiguyingyu3.00-3.25meiyuan，diyuyuqide4.42meiyuan；yuji2024cainianjingyuding54.5yi-55.5yimeiyuan，diyuyuqide58.9yimeiyuan；yujidiyicaijijingyuding11.5yi-12.0yimeiyuan，diyuyuqide13.1yimeiyuan。

tesiladeyixiegaoguanjihuabenzhoufangwenyindu，yugaiguolianbangzhengfuguanyuanhuimian，zhankaixinyilunnuli，xunqiushenhuatesilazaiyindudegongyinglian。zhexiegaoguanjihuayubaokuoyinduzonglimodibangongshideguanyuanzaineidezhengfudaibiaohuimian，taoluntesilachexinglingbujiandebendicaigou。

facebookdemugongsimetaplatformshuojiangyinyinsiquanwentibeioumengchuyifakuan，liyoushigaigongsimeiyouzunshoufayuanjinggao，baohuxiaofeizheshujuzaichuanshuzhidaxiyangbiandefuwuqihoububeimeiguoanquanbumensuokuitan。

baodaocheng，oumengzhenduimetadefakuanjinekenengchaoguociqianduiyamaxungongsikaichude7.46yiouyuan（8.07yimeiyuan）dechuangjilufadan。

elibabachengjiezhi3yuedizhi2023cainian（2023nian3yuezhide12geyue）yingshouwei8686.9yiyuan，tongbizeng2%；non-gaapjinglirunwei1439.9yiyuan。2023cainian，zaidixiaokuafenbujiaoyideyingxianghou，yunyewushoururenminbi772.03yiyuan，jingtiaozhengebitarenminbi14.22yiyuan，tongbizengchang24%，shixianlianxudiernianyingli。

zerenbianji：zhangjunsf065

　　　　zhezhonghuafengruguobatafangdaomeishucengmianshanglaishuo，yexunengjiangchuyixieyishulilunshangdeliupai，huozhebaizaihualangliyekenengwukehoufei，shenzhiyekenengzhaodaotadeyixiexinshangzhe，danjiaocaichahuatabujinshiyigeyishuchuangzuowenti，gengshiyigekuaxuekewenti，tashiyishuheertongjiaoyuchanpinzhijiandeyigeronghe。

“文以载道，以用为贵。”调查研究的目的重在运用，关键在解决问题。被誉为“人工天河”的红旗渠，就是调查研究成果转化运用的典范。只有真正实现调研成果的转化和运用，切实有效破解工作中的重点难点问题，才能发挥调查研究以研资政、以研辅政的作用，让调研成果更好地指导工作、解决难题、推动发展。那么，如何才能实现调研成果转化运用？重点在于要把握一个“真”字。

要“真”调查，走进群众听“真言”。能够听到真话、实话、心里话，是调研的最高境界，但这并不是一件容易的事。调研者首先要做足功课，对自己调研的目的和意图做到心中有数，能站在基层和群众的角度换位思考，了解基层和群众的真实需求。其次要坚持实事求是精神，真正深入基层、深入一线，充分掌握第一手资料，听民情、察民意、汇民智。最重要的是要以心换心，学会与调研对象聊家常、“套近乎”，在共鸣中共振、在共识中共情，只有“谈得来”才能“谈得开”。

要“真”研究，聚焦问题求“真相”。事物最真实的样子有时是看不清、看不明，或看不全、看不到的，这时候就需要注重调研的态度和方法。一方面，要学会“扑下身子”去研究，如果只是“端着架子”，只会“到此一游”，那只能看到浅层的、表面的、不痛不痒的问题，必定走马观花、蜻蜓点水。另一方面，要学会透过现象看本质、透过一域观全局，通过调研由此及彼、由表及里、去伪存真，认真分析查找原因，这样就能做到不畏浮云遮望眼，真正不看“热闹”看“门道”了。

要“真”转化，充分论证见“真功”。调研成果转化前的论证，是分析问题、解决问题的重要一步，更是做好调研“后半篇文章”的关键。论证要注重真正解决问题，始终拿好“显微镜”，精准锁定目标，找准调研靶向，在“真发现问题”上用心思，在“发现真问题”上用气力，提升调研的针对性、有效性，避免“眉毛胡子一把抓”。要注重获得真知灼见，要以刨根问底、追根溯源的态度，切实把对策“提实”，切实形成指导实践、推动工作的思路办法，切不可出现“广而不深、博而不精、杂乱无章”的现象。

要“真”运用，完善机制出“真效”。调查研究应该加强督查督办和跟踪问效，只有通过督导考评，才能避免调研成果转化仅仅“写在纸上”“挂在墙上”。要建立调研成果转化运用清单，通过出台政策措施、创新制度机制等方式，将做法经验化、探索系统化、措施制度化，实现“调、研、用”良性循环。对于经过充分论证、较为成熟的调研成果，要及时转化为干事创业的工作思路和攻坚克难的发展举措，对于尚未研究透彻的调研成果，要以解决实际问题为落脚点，持续深入开展研究讨论，切实写好“后半篇文章”。（作者：吴常乐）

　　　　实际上，从20世纪90年代起，面向国家战略需求就成为全球范围内推动需求导向的基础研究的一个重要举措，越来越多的国家开始将基础研究同国家利益相联系，在任务驱动下，“有组织的基础研究”亦随之兴起。「どうした？」　(　)　(　)刘(liu)小(xiao)明(ming)来(lai)到(dao)海(hai)南(nan)省(sheng)应(ying)急(ji)管(guan)理(li)厅(ting)指(zhi)挥(hui)中(zhong)心(xin)，(，)视(shi)频(pin)连(lian)线(xian)海(hai)口(kou)、(、)三(san)亚(ya)、(、)五(wu)指(zhi)山(shan)等(deng)市(shi)县(xian)应(ying)急(ji)管(guan)理(li)局(ju)值(zhi)班(ban)室(shi)，(，)并(bing)电(dian)话(hua)连(lian)线(xian)省(sheng)旅(lv)文(wen)厅(ting)、(、)省(sheng)交(jiao)通(tong)运(yun)输(shu)厅(ting)、(、)省(sheng)卫(wei)健(jian)委(wei)、(、)省(sheng)气(qi)象(xiang)局(ju)等(deng)单(dan)位(wei)值(zhi)班(ban)室(shi)，(，)详(xiang)细(xi)了(le)解(jie)值(zhi)班(ban)人(ren)员(yuan)在(zai)岗(gang)、(、)交(jiao)通(tong)运(yun)输(shu)、(、)旅(lv)游(you)秩(zhi)序(xu)、(、)气(qi)象(xiang)预(yu)报(bao)、(、)疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)等(deng)工(gong)作(zuo)。(。)他(ta)要(yao)求(qiu)，(，)要(yao)坚(jian)持(chi)人(ren)民(min)至(zhi)上(shang)、(、)预(yu)防(fang)为(wei)主(zhu)，(，)以(yi)“(“)时(shi)时(shi)放(fang)心(xin)不(bu)下(xia)”(”)的(de)责(ze)任(ren)感(gan)，(，)高(gao)标(biao)准(zhun)严(yan)要(yao)求(qiu)抓(zhua)好(hao)应(ying)急(ji)管(guan)理(li)、(、)安(an)全(quan)生(sheng)产(chan)工(gong)作(zuo)，(，)有(you)效(xiao)处(chu)理(li)处(chu)置(zhi)应(ying)急(ji)事(shi)件(jian)，(，)最(zui)大(da)限(xian)度(du)减(jian)少(shao)风(feng)险(xian)。(。)

　　　　“现在，全国上下已经形成了一种激烈的科研项目内卷局面。”主要从事粒子物理研究的上海交通大学物理与天文学院教授李亮对《中国新闻周刊》说。

　　　　jiezhi9yue30ri24shi，zaidingdianyiliaojigouzhiliaodebentuquezhenbingli0li，yisibingli0li。shangzaijizhonggeliyixueguanchadebentuwuzhengzhuangganranzhe85li（wuhanshi20li，xiangyangshi1li，jingzhoushi11li，ezhoushi6li，suizhoushi3li，enshizhou43li，qianjiangshi1li）。ったりするだろうと思う。僕としてはこの作品が僕という人間の質を凌駕して存続することを希望するだけである。

lane在当时是谨慎行事的主要支持者。一直以来，他都直言不讳地为欧洲央行辩护。欧洲央行自去年7月开始加息，较美联储和英国央行晚几个月。后两个央行也因未能更早采取行动而遭到批评。

lane坚称欧洲央行在通胀飙升时的做法反映了一种平衡，即如果最终需要的话，仍有空间采取强有力的政策应对措施。

“当时需权衡的利弊是：好吧，鉴于当时的通胀冲击可能是暂时性的，我们是应该早点采取行动，但冒着反应过度的风险，还是应该等一下，但认识到如果确实等待，那么一旦我们采取行动，就必须态度坚定？”他表示，“这基本上就是发生的情况。”

责任编辑：周唯

作者：陈凡（杭州师范大学发展规划处副处长、经亨颐教育学院副研究员）

2021年3月，习近平总书记提出“大思政课”重要论述，强调“‘大思政课’我们要善用之，思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的，一定要跟现实结合起来”，这一论断为高校思政课建设明确了基本方向。“大思政课”对传统思政课内涵及外延进行了充分开拓与延展，强调充分利用和发挥各类主体、各门课程、各种资源的思想政治教育功能，破解思政课孤立分段的现实困境，打造纵横联动的育人新格局，更好落实立德树人根本任务。

实践教学是为了深化学生对理论教学内容的理解与认同而拓展的教学环节，社会实践是将思政小课堂融入社会大课堂的重要抓手，是培养和造就青年学生人生观、价值观和思想意识的有效手段。高校应将社会实践作为大思政的重要一课，充分挖掘社会实践教学中的思政元素，打通理论讲授与信仰塑造的“任督二脉”，使实践教学与思想理论课同向同行。

当前，一些高校对社会实践的思政教育意义重视度还不够，师资、经费、平台等教学资源投入有限，缺乏政府、企业、社会以及家庭的多元协同和联动；一些高校组织的社会实践重活动轻引领，任务简单、流于形式，社会实践和思政教育存在“硬融入”“表面化”等现象，实践教学的思政“含金量”不高；一些高校师生对社会实践的态度是拿到学分就够了，重视考核结果，忽视对实践过程尤其是过程中思政教育成效的评价，导致学生从社会实践的思想理论获益程度有限。

重新审视、规划和组织好大学生社会实践，让大学生在社会实践中“受教育、做贡献、长才干”，为“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴贡献力量，是当前高校构建大思政课程体系的重要任务。高校应充分调动校内外资源，构建社会实践工作体系，建好校外实践教学基地，做优一批品牌实践活动，推进社会实践与思政课深度融合，将增加思想道德修养、提高政治站位、增强使命担当等元素有效融入社会实践，提升社会实践活动的育人效能。

首先，要构建思政融入社会实践工作的管理和保障体系。高校应树立社会实践与大思政课同向同行的教育理念，建立党政领导及其他专业学院密切配合的社会实践工作体系，形成齐抓共管、协作融合的良好局面；出台校院两级社会实践管理制度文件，明确社会实践融入思政教育的目标要求、形式内容、成绩考评等。优化各类配套制度保障思政教育融入社会实践工作，如拓宽实践活动经费来源，增加社会实践资金和资源投入；鼓励专业教师积极参与社会实践活动，把教师指导社会实践活动工作量纳入晋职晋级考评体系，对教师在思政教育融入社会实践方案设计和具体实施等方面给予专业指导，对高水平思政教育融入社会实践的项目及指导教师给予公开表彰奖励。

其次，要建好用好高水平协同育人实践教学基地。高校应主动与社区、企事业单位、社会服务机构、乡村联系，布局多种形式的社会实践基地，如大学生就业创业见习基地、教学科研基地、社区服务基地等。每个院系、专业都应有相对固定的基地，健全学校和社会实践基地长效合作机制，联合思政课教师和辅导员成立实践教师指导团，主动对接实践基地，加强思政教育融入社会实践项目的研究和资源开发，不断挖掘基地潜在思政元素；聘请校外专家与校内教师一起指导大学生开展社会实践活动，借助社会力量共同探索实践与思政融合路径。

再次，要精心打造思政元素融入社会实践品牌项目。高校应结合专业特点，挖掘不同类型社会实践活动中的思政元素。如对于理论宣讲类社会实践，应挖掘爱党爱国元素，使学生感受新时代国家和区域经济社会发展伟大成就，厚植爱党爱国情怀，传承红色基因；志愿者、支教、“三下乡”类实践，应挖掘奉献担当元素，引导学生树立服务人民和责任担当意识；社会调查类实践，挖掘历史使命元素，让学生走进乡土中国深处，认识国情、社情，自觉将国家、社会、家庭及个人的命运紧密联系在一起；科技发明等创新类实践，应挖掘创新卓越元素，培养学生的科学精神，树立报效国家的远大志向。教师应结合时政热点和学生关切，对优质社会实践项目进行优化和拓展，形成若干品牌，有效引导学生把人生抱负落实到实际行动中来、把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来。

最后，要优化大思政实践教学质量评价和持续改进机制。融入思政的社会实践是将开放性的思想政治教育意义渗透于实践教学全过程，因此，高校应建立社会实践全过程质量评价体系，重点关注社会实践内容、组织形式、思政元素的融入和学生在思想品德及观念素养方面的改变。针对不同类型、不同主题的社会实践活动，要设置指标权重分类评价，由任课教师、学生和实践单位作为评价主体，将社会实践活动前期调研是否充分、方案设计是否科学、活动实施是否达到目标作为过程评价的主要内容。

《光明日报》（2023年05月23日14版）

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ribenwuxianhetonghuisheshouxijingjishitiandaixiuminriqianjieshouxinhuashejizhezhuanfangshibiaoshi，meiguocaishizhenzhengde“jingjixiepozhe”。tashuo，ribenzhaokaideqiguojituanguangdaofenghuifabiaodexiangguanwenjian“shiduiziyoumaoyide‘xianzhi’shenzhi‘fouding’”，“jiangzuaishijiejingjifusu，pohuaiguojigongyinglian，geiguojiajianhezuoshezhizhangai。”

zhenduixiangguanwenjiantijide“weifanshichangguizedezhengcehezuofaniuqulequanqiujingzheng、maoyihetouzi”，tiandaishuo：“yizhizhudongcaiqushangshuzuofadezhengshimeiguo。”

tashuo，shijiemaoyizuzhizhengduanjiejuejizhizhongdeshangsujigouyinmeiguozunaofaguanlinxuanertingbai，lingduobianmaoyizhongcaijigoutanhuan；meiguodanfangmiantuichukuataipingyanghuobanguanxixieding；qiangpoqitaguojiajinxingshuangbiantanpan，dangtanpanweibeiqiyiyuanshi，meiguojiuhuicaiyong“jingjixiepo”。

tiandaihuiyilemeiguo“jingjixiepo”taguodelishi。2018nian，meiguoduizhongguochanpinjiazhenggaoejinkouguanshui，danfangmiantiaoqiduihuamaoyizhan。

1986nian，zhenduiribenbandaotichanyedejueqi，meiguoposhiribenqianding《meiribandaotixieding》，bingduiribenfaqi“301tiaozha”，xianhouduiribenbandaoti、jisuanjidengduozhongchanpinshishimaoyizhicai，chenggongxueruoleribenbandaotichanyejingzhenglihefazhanqianli。

tiandaizhichu，rujinzhengzaoyubaquanshuailuohezhengfuzhaiwuweiyuedengfengxiandemeiguo，dazheqiguojituanqihao，qituxiepozhongguochengwei“1986nianderiben”。

guanyuguangdaofenghuishangtijidesuowei“jingjixiepoxietiaopingtai”，tiandaishuo，qitaguojiahuifouzunshougaipingtaiguize，qujueyushifoufuhezishenliyi。tuichuzhongguoshichangsunhaizishenliyi，xiangxinlaiziqiguojituandeqiyehuizuochulixingjuece。

“zhongguoshiquanqiujingjizengchangzuidadongliyuan，zhongguojingjifazhanbujinlingfadaguojiashouyi，yeyouliyuxinxingjingjitihefazhanzhongguojia。”tashuo，zhongmeilianggeshijiezuizhuyaojingjitijiaqianggelingyuhezuo，fuhequanrenleigongtongliyi。

「まあ君たちならやれそうな気がするな」と僕は言った。「お姉さんは毎日何をしてるの」　　林晓光，男，汉族，1973年12月26日出生，身高170厘米左右，长条形脸，体态中等，吉林口音，户籍地：吉林省洮南市光明街七委七十三组，身份证号码：222302197312260017。

　　　　从投资看，央行货币政策委员会三季度例会提出，推动“保交楼”专项借款加快落地使用并视需要适当加大力度，引导商业银行提供配套融资支持，维护住房消费者合法权益，促进房地产市场平稳健康发展。同时，在换购住房个税退税、阶段性放宽部分城市首套住房商业贷款利率下限、下调公积金贷款利率、要求国有大行为房地产提供新增融资等一系列政策组合拳下，房地产投资增速有望企稳回升。　(　)　(　)一(yi)时(shi)间(jian)，(，)中(zhong)国(guo)成(cheng)为(wei)众(zhong)多(duo)跨(kua)国(guo)公(gong)司(si)高(gao)管(guan)行(xing)程(cheng)单(dan)上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)一(yi)站(zhan)—(—)—(—)超(chao)百(bai)位(wei)企(qi)业(ye)高(gao)管(guan)纷(fen)纷(fen)到(dao)访(fang)，(，)掀(xian)起(qi)一(yi)股(gu)“(“)访(fang)华(hua)潮(chao)”(”)。(。)无(wu)论(lun)是(shi)阔(kuo)别(bie)已(yi)久(jiu)的(de)故(gu)人(ren)，(，)还(hai)是(shi)新(xin)面(mian)孔(kong)，(，)从(cong)中(zhong)国(guo)发(fa)展(zhan)高(gao)层(ceng)论(lun)坛(tan)到(dao)博(bo)鳌(ao)亚(ya)洲(zhou)论(lun)坛(tan)，(，)从(cong)商(shang)务(wu)考(kao)察(cha)到(dao)参(can)与(yu)“(“)投(tou)资(zi)中(zhong)国(guo)年(nian)”(”)活(huo)动(dong)，(，)他(ta)们(men)此(ci)行(xing)最(zui)终(zhong)目(mu)的(de)只(zhi)有(you)一(yi)个(ge)：(：)“(“)做(zuo)多(duo)”(”)中(zhong)国(guo)。(。)

（来源：山东大众网）