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《关于在全党大兴调查研究的工作方案》强调,“在全党大兴调查研究,必须坚持党的群众路线”,为新形势下提升调查研究工作效能指明了努力方向。当今时代,网络空间已经成为我们党密切联系群众的重要渠道和纽带。习近平总书记明确要求,“各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线”。深刻理解习近平总书记关于走好网上群众路线的重要论述,既是走好网上群众路线的关键所在,也是做好新时代调查研究工作的基本功。

首先,网上群众路线是马克思主义中国化时代化的实践创新。中国共产党一经成立,就把“党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去”作为工作原则。毛泽东同志提出了“不做调查没有发言权,不做正确的调查同样没有发言权”的著名论断。习近平总书记指出:“各级党政机关和领导干部要学会通过网络走群众路线,经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑。善于运用网络了解民意、开展工作,是新形势下领导干部做好工作的基本功。”当前,承载着网民利益诉求和情感需求的网络舆情已经成为新时代社情民意“晴雨表”。各级领导干部需要保持同人民群众的血肉联系,把准网络群众需求“脉搏”,读懂网络社情民意“晴雨表”,搭好政府网民“连心桥”。习近平总书记关于走好网上群众路线的重要论述,科学回答了为什么要走好网上群众路线、怎样走好网上群众路线等重大问题,丰富和发展了马克思主义群众观。

其次,网上群众路线是国家治理现代化的必然选择。日新月异的互联网技术重塑着包括党群关系在内的诸多领域,对此,我们需要与时俱进地对治国理政进行宏观布局和场域扩展,把加强顶层设计和坚持问计于民、问需于民统一起来,把“用脚走基层,上网察民意”作为联系群众、治理社会的新路径。习近平总书记提出各级党政机关和领导干部“要走好网上群众路线,提高通过互联网组织群众、宣传群众、引导群众、服务群众的本领”,“要强化互联网思维,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化,用信息化手段更好感知社会态势、畅通沟通渠道、辅助决策施政”。党员干部应把互联网这个“最大变量”变成推进国家治理现代化的“最大增量”。走好网上群众路线既可以充分赋能国家治理体系和治理能力现代化,也可以将新时代调查研究工作推向更广域的网络空间,从而精准识别广大人民群众的需求诉求,不断增强人民群众的获得感、幸福感。

最后,网上群众路线是全过程人民民主的生动实践。随着网络应用深入百姓生活的方方面面,信访平台、领导信箱、政务热线、网络“留言板”等日益成为党和政府同群众交流沟通的新平台,成为了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径和发扬人民民主、接受人民监督的新渠道。从国务院开通“互联网 督查”平台征集问题线索,到“十四五”规划编制通过互联网向全社会征求意见建议,再到党的二十大相关工作网络征求意见,以及2023年全国两会“捎句话”活动,丰富多样的民主渠道把“人民群众盼望的”与“党和政府要干的”紧紧连在一起,使越来越多的基层声音直达各级决策层,人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权得到有力保障。网上群众路线构建了“党委政府—民众”互动新模式,有利于拓展调研渠道、创新调研方式、提升调研效能,也从各层次各领域扩大人民有序政治参与,充分印证了我国全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

网络核心素养有待提升。面对庞杂喧嚣的互联网世界,一些党员干部出现了“本领恐慌”,主要表现为:一是网络信息分析处理能力不足。一些党员干部在面对跨时空跨场域的各类网络信息时,有的“乱花渐欲迷人眼”,丧失独立思考和精准判断的能力;有的“马踏深山不见踪”,不能将有效的网络信息为我所用;有的“只看热闹不看门道”,看不到舆论背后的群众利益诉求,抓不住现象背后的本质。二是网络传播规律把握能力不足。一些党员干部由于未能准确把握网络传播规律,在开展网上群众工作时常常陷入被动局面,错失主动传播有效信息的最佳时间,甚至采取一些逆规律而行的工作措施,导致不良影响。三是网络舆论引导能力不足。一些领导干部面对网络舆论,要么存在“鸵鸟心态”,对网络舆论不听、不看,要么应对迟缓、被动、老套,停留在简单重复官腔官调上,导致公信力受损。

网络沟通能力尚显欠缺。面对互联网形成的群众工作新格局,一些党员干部利用网络加强群众沟通的能力尚显欠缺,从而使调研效果大打折扣。一方面,有些领导干部深入群众不够主动:一些党员干部害怕在网上言辞不当被“揪住辫子”,缺乏应对网络传播的主动性,不善于运用互联网、大数据等现代信息技术开展调查研究,难以适应信息化时代群众工作的新要求。另一方面,一些领导干部网络化语言运用不够熟练:面对新一代网民,不了解他们的表达方式;面对网络“意见领袖”,没有掌握相应的专业知识;面对非理性的诉求表达者,不会运用恰当的话语表达和沟通技巧。领导干部如果不懂得网络化表达方式,就很难了解群众通过网络提出的真知灼见,导致无法真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。

网上工作作风不够扎实。习近平总书记强调要善于通过互联网等各种渠道问需于民、问计于民,更好倾听民声、尊重民意、顺应民心。然而,伴随治理信息化、智能化的不断普及和深化,一些党员干部作风不严不实,使形式主义、官僚主义这一顽瘴痼疾披上了信息化的新型隐形外衣,很可能消解信息技术所带来的正面效应。一方面信息形式主义暗自滋生,另一方面智能官僚主义悄然而至。有些党员干部把一些应该去基层调研获取的原始素材让下级干部通过工作群直接上报,把一些应该在实践中真抓实干的工作搬到网上进行“精致留痕”式监督检查;有些党员干部利用工作群组,建起了“拍马群”,发布领导开展调研、开会讲话之类的工作照,展示领导的“光辉形象”,群成员则各种“献花”;还有些党员干部利用网络办公,搞起“新门槛”,把所有的责任都推给技术问题。令人眼花缭乱的信息形式主义与智能官僚主义影响了工作作风,损害了党的形象,其危害不可小觑。

第一,转变观念,牢固树立网络群众观,深入群众调查了解情况。面对新时代网上群众工作的机遇与挑战,党员干部应坚持解放思想、实事求是,不断推进思维变革、观念更新,以更宽阔的视野来做好网上群众工作。一是坚持以人民为中心的发展思想。党员干部应始终尊重网民主体地位,了解其所思所愿,积极回应网民关切,及时吸纳其提出的建设性意见,及时帮助其解决实际困难,及时廓清模糊认识,及时化解怨气怨言,及时引导和纠正错误看法。二是不断拓展网上群众工作新领域。党员干部应树立“宣传群众就要宣传网民,联系群众就要联系网民,服务群众就要服务网民,走好群众路线就要走好网上群众路线”的意识。三是完善共建共治共享的网络空间治理制度。党员干部应多主体、多方位、多角度协力推进网上群众工作,凝聚网络社会治理合力,构建与网民的良性互动机制,以网民合法利益是否得到有效维护为标准,检验网上群众工作成效。

第二,把握主线,与时俱进走好网上群众路线,拓展调研渠道,提升调研效能,不断提出真正解决问题的新思路新办法。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。各级领导干部需要在网上群众工作中体现群众路线的价值理念与思想方法,使群众路线作为一种观念深植于实践主体的思想之中,体现在网上群众工作各项制度的制定之中,落实到网上群众工作的每项具体措施之中。一是要在深入群众上下功夫。党员干部应把“上网”当作新常态,把“用网”当作基本功,把“懂网”当作必修课,通过“屏对屏”“键对键”“面对面”等多种方式,广泛了解群众所思所想所盼。二是要在学习群众上下功夫。党员干部在谋划工作、制定规划、出台政策的过程中,应善于运用互联网、大数据等现代信息技术问计于群众、问计于实践,从基层的生动实践中探寻打开工作思路的钥匙,使各项工作始终回应群众呼声、体现群众意愿。三是要在服务群众上下功夫。党员干部应扎紧网上群众工作闭环,把群众满意作为衡量工作成效的最高标准,以刚性机制和管用举措,真正把党的各项惠民政策落实到位、执行到位,通过一个个具体问题的解决推动民生改善。

第三,找准焦点,构建网上群众工作话语体系,讲好“群众话”,打通与群众沟通“最后一公里”,更好地服务群众。随着互联网时代的发展,善用新平台、会用新话语的领导干部越来越多。但也有一些领导干部不熟悉网络传播规律,对如何利用网络做好群众工作没有经验,对一些重大事件和老百姓诉求的回应,要么空话连篇,要么“雷人雷语”。走好网上群众路线,要构建起网上群众工作的话语体系。首先要解决好“谁来说话”和“对谁说话”的问题。根据网上不同群体和不同层次群众的特点,优化话语主体功能,细化话语客体分类,确保话语产生实际效果。其次要注意话语主体对话语客体“说什么”和“怎样说”的问题。应从新时代伟大实践中提炼总结新话语,从中华优秀传统文化中继承经典话语,从学术研究和理论创新成果中借鉴成熟话语,多使用群众听得懂、听得清、听得明、听得亲的语言,使群众工作的思想、理论、价值、观念表现得更有立体感,更具启发性,更加鲜活生动。

第四,融合互动,画好网上群众工作同心圆,倾听群众呼声、反映群众愿望、关心群众疾苦。群众在网上反映的问题和诉求,最终要靠实践落实、以实干解决。因此,走好网上群众路线,既要懂网、用网,又要网上网下相结合,深入群众、深入实际,调查研究、真抓实干。一是要建立完善网络民意吸纳、网民诉求反馈、网络问政监督等网上网下联动机制。领导干部要以身作则,率先垂范,自觉带着网上群众意见深入基层一线开展调查研究,为民排忧解难,确保群众反映的问题网上有人看、网下有人办,以实际行动、实际成效取信于民。二是要建立健全网上群众工作监督评价标准机制。通过运行配套的监督保障机制,完善监督结果考核机制,对领导干部网上群众工作态度和能力进行评价,力戒形式主义和官僚主义,激励各级党委政府真抓实干,把新时代网上群众工作落到实处。

アハハと笑いながら喋る歩の笑顔を見て、健人は少しだけ安心した。その笑顔に無理は無く、ちゃんと笑いたくて笑っているようだ。歩は無理をしてまで笑うことがあるから、それが不安だった。<(<)p(p)>(>)5(5)月(yue)2(2)3(3)日(ri),(,)武(wu)汉(han)一(yi)小(xiao)学(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)内(nei)被(bei)老(lao)师(shi)开(kai)车(che)碾(nian)轧(zha),(,)送(song)医(yi)抢(qiang)救(jiu)后(hou)死(si)亡(wang),(,)肇(zhao)事(shi)司(si)机(ji)已(yi)被(bei)警(jing)方(fang)带(dai)走(zou)调(tiao)查(zha)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)事(shi)发(fa)学(xue)校(xiao)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)据(ju)了(le)解(jie),(,)事(shi)发(fa)在(zai)武(wu)汉(han)市(shi)汉(han)阳(yang)区(qu)弘(hong)桥(qiao)小(xiao)学(xue)月(yue)湖(hu)校(xiao)区(qu)内(nei)。(。)在(zai)此(ci)前(qian)媒(mei)体(ti)报(bao)道(dao)中(zhong),(,)武(wu)汉(han)市(shi)汉(han)阳(yang)区(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)及(ji)校(xiao)方(fang)工(gong)作(zuo)人(ren)员(yuan)介(jie)绍(shao),(,)肇(zhao)事(shi)司(si)机(ji)是(shi)该(gai)校(xiao)一(yi)名(ming)2(2)0(0)多(duo)岁(sui)的(de)语(yu)文(wen)男(nan)老(lao)师(shi),(,)此(ci)前(qian)与(yu)被(bei)撞(zhuang)学(xue)生(sheng)没(mei)有(you)交(jiao)集(ji)。(。)5(5)月(yue)2(2)3(3)日(ri)上(shang)午(wu),(,)该(gai)老(lao)师(shi)上(shang)课(ke)后(hou)在(zai)学(xue)校(xiao)食(shi)堂(tang)吃(chi)午(wu)餐(can),(,)没(mei)有(you)饮(yin)酒(jiu)。(。)中(zhong)午(wu)1(1)时(shi)许(xu),(,)因(yin)下(xia)午(wu)要(yao)外(wai)出(chu)参(can)加(jia)培(pei)训(xun),(,)午(wu)餐(can)后(hou)该(gai)老(lao)师(shi)从(cong)地(di)下(xia)车(che)库(ku)将(jiang)车(che)子(zi)开(kai)到(dao)距(ju)离(li)校(xiao)门(men)口(kou)十(shi)多(duo)米(mi)的(de)位(wei)置(zhi)停(ting)下(xia)等(deng)另(ling)外(wai)一(yi)名(ming)同(tong)行(xing)老(lao)师(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)停(ting)车(che)期(qi)间(jian),(,)该(gai)校(xiao)一(yi)名(ming)一(yi)年(nian)级(ji)学(xue)生(sheng)也(ye)许(xu)是(shi)要(yao)系(xi)鞋(xie)带(dai)便(bian)跑(pao)到(dao)车(che)前(qian)边(bian)蹲(dun)下(xia)。(。)车(che)子(zi)启(qi)动(dong)后(hou)学(xue)生(sheng)被(bei)车(che)辆(liang)左(zuo)侧(ce)两(liang)个(ge)车(che)轮(lun)碾(nian)轧(zha),(,)之(zhi)后(hou)车(che)子(zi)停(ting)下(xia)。(。)事(shi)发(fa)后(hou)肇(zhao)事(shi)老(lao)师(shi)已(yi)被(bei)警(jing)方(fang)带(dai)走(zou)调(tiao)查(zha)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)当(dang)天(tian)下(xia)午(wu)2(2)时(shi)许(xu),(,)学(xue)生(sheng)母(mu)亲(qin)接(jie)到(dao)班(ban)主(zhu)任(ren)电(dian)话(hua)称(cheng)孩(hai)子(zi)被(bei)车(che)撞(zhuang)了(le),(,)亲(qin)属(shu)赶(gan)到(dao)医(yi)院(yuan)后(hou)被(bei)告(gao)知(zhi)孩(hai)子(zi)抢(qiang)救(jiu)无(wu)效(xiao)死(si)亡(wang)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)5(5)月(yue)2(2)4(4)日(ri),(,)离(li)世(shi)学(xue)生(sheng)家(jia)属(shu)向(xiang)海(hai)报(bao)新(xin)闻(wen)记(ji)者(zhe)透(tou)露(lu),(,)离(li)世(shi)学(xue)生(sheng)是(shi)独(du)生(sheng)子(zi)女(nv),(,)今(jin)年(nian)6(6)岁(sui),(,)家(jia)属(shu)于(yu)今(jin)日(ri)上(shang)午(wu)和(he)校(xiao)方(fang)及(ji)教(jiao)育(yu)局(ju)人(ren)员(yuan)见(jian)面(mian)协(xie)商(shang)该(gai)事(shi)件(jian),(,)但(dan)未(wei)得(de)到(dao)具(ju)体(ti)处(chu)理(li)意(yi)见(jian)。(。)孩(hai)子(zi)遗(yi)体(ti)已(yi)被(bei)家(jia)属(shu)从(cong)医(yi)院(yuan)接(jie)走(zou)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)封(feng)面(mian)新(xin)闻(wen)记(ji)者(zhe)石(shi)伟(wei)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)5(5)月(yue)2(2)3(3)日(ri),(,)武(wu)汉(han)汉(han)阳(yang)区(qu)弘(hong)桥(qiao)小(xiao)学(xue)内(nei)发(fa)生(sheng)一(yi)起(qi)交(jiao)通(tong)事(shi)故(gu),(,)一(yi)名(ming)一(yi)年(nian)级(ji)学(xue)生(sheng)被(bei)老(lao)师(shi)开(kai)车(che)碾(nian)轧(zha),(,)送(song)医(yi)抢(qiang)救(jiu)后(hou)死(si)亡(wang)。(。)汉(han)阳(yang)区(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)及(ji)校(xiao)方(fang)介(jie)绍(shao),(,)事(shi)情(qing)发(fa)生(sheng)在(zai)下(xia)午(wu)第(di)一(yi)节(jie)课(ke)前(qian)9(9)分(fen)钟(zhong),(,)肇(zhao)事(shi)司(si)机(ji)已(yi)被(bei)警(jing)方(fang)带(dai)走(zou)调(tiao)查(zha)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)孩(hai)子(zi)母(mu)亲(qin)介(jie)绍(shao),(,)孩(hai)子(zi)中(zhong)午(wu)是(shi)在(zai)校(xiao)就(jiu)餐(can),(,)下(xia)午(wu)2(2)点(dian)左(zuo)右(you)接(jie)到(dao)班(ban)主(zhu)任(ren)电(dian)话(hua)称(cheng)孩(hai)子(zi)被(bei)车(che)撞(zhuang)了(le),(,)赶(gan)到(dao)医(yi)院(yuan)后(hou)被(bei)告(gao)知(zhi)抢(qiang)救(jiu)无(wu)效(xiao)死(si)亡(wang)。(。)家(jia)长(chang)质(zhi)疑(yi)老(lao)师(shi)是(shi)否(fou)有(you)酒(jiu)驾(jia)情(qing)节(jie),(,)不(bu)然(ran)为(wei)何(he)会(hui)在(zai)校(xiao)内(nei)撞(zhuang)人(ren)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)汉(han)阳(yang)区(qu)教(jiao)育(yu)局(ju)及(ji)校(xiao)方(fang)工(gong)作(zuo)人(ren)员(yuan)介(jie)绍(shao),(,)肇(zhao)事(shi)司(si)机(ji)与(yu)小(xiao)孩(hai)无(wu)交(jiao)集(ji),(,)分(fen)属(shu)不(bu)同(tong)年(nian)级(ji)。(。)2(2)3(3)日(ri)上(shang)午(wu),(,)这(zhe)名(ming)老(lao)师(shi)正(zheng)常(chang)在(zai)校(xiao)上(shang)课(ke),(,)中(zhong)午(wu)在(zai)学(xue)校(xiao)食(shi)堂(tang)就(jiu)餐(can),(,)没(mei)有(you)饮(yin)酒(jiu)情(qing)况(kuang)。(。)按(an)照(zhao)安(an)排(pai),(,)这(zhe)名(ming)老(lao)师(shi)下(xia)午(wu)要(yao)外(wai)出(chu)参(can)加(jia)一(yi)个(ge)培(pei)训(xun)活(huo)动(dong),(,)他(ta)从(cong)地(di)下(xia)车(che)库(ku)将(jiang)车(che)子(zi)开(kai)到(dao)校(xiao)门(men)口(kou)十(shi)多(duo)米(mi)的(de)位(wei)置(zhi)停(ting)下(xia),(,)等(deng)另(ling)外(wai)一(yi)名(ming)老(lao)师(shi)同(tong)行(xing)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)孩(hai)子(zi)们(men)在(zai)1(1)点(dian)4(4)5(5)结(jie)束(shu)午(wu)休(xiu),(,)自(zi)由(you)活(huo)动(dong)1(1)5(5)分(fen)钟(zhong)后(hou),(,)会(hui)在(zai)下(xia)午(wu)2(2)点(dian)开(kai)始(shi)第(di)一(yi)节(jie)课(ke)。(。)“(“)老(lao)师(shi)停(ting)车(che)期(qi)间(jian),(,)这(zhe)个(ge)孩(hai)子(zi)跑(pao)到(dao)车(che)前(qian)边(bian)蹲(dun)下(xia)来(lai)了(le),(,)不(bu)知(zhi)道(dao)是(shi)在(zai)系(xi)鞋(xie)带(dai)还(hai)是(shi)做(zuo)什(shen)么(me)。(。)然(ran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    截至11月2日24时,据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告,现有确诊病例5164例(其中重症病例27例),累计治愈出院病例251162例,累计死亡病例5226例,累计报告确诊病例261552例,无现有疑似病例。累计追踪到密切接触者7998739人,尚在医学观察的密切接触者650490人。「必看」337p亚洲欧洲日本大胆色噜噜-(今日更新)(全方面已 欧美.另类性交...

    26haoxiawu,julingyiwangyoujiuhuatifabulehaiziyoueryuandedubentupian,tongyangyinfahenduowangyouguanzhu。wangyoufadetupianzhongxianshi,zhebenmingwei《liuhanla》dehuibenzhong,lianggenanshengshuangshoubaozhenvshengdeshoubi,shenchushetoutianzhe。

“lvseshinongyededise、shengtaishinongyededipan”

“shengtainongye、ditanxiangcunchengweixianshi,

zuodaoziyuanjieyue、huanjingyouhao,shouzhulvshuiqingshan”

“xiangcunzhenxingyaozaichanyeshengtaihuaheshengtaichanyehuashangxiagongfu,

jixuzuoqiangzuodayoujinongchanpinshengchan、

xiangcunlvyou、xiuxiannongyedengchanye”

xijinpingzongshujidezhunzhunjiaohuiyanyouzaier

zaihenanshangqiuyuchengxiandahouzhen

jiuyoufazhanshengtainongye、dazaoteseyoujinongchanpindeshijiantansuo

zaidangdi,huangjinlishiyikuanposhouhaopingdechanpin

“pinxiangtulituqi,danchizhesuantianyouziweier”

buzhihuangjinlisuantiankekou,liyuanyepoyoukantou

zhelijianchishengtainongyefazhanluzi,guoyuanhaosi“dongwuyuan”

zhegeliyuanyoushenmexinxian?womenyiqiqukankan

yiqunqundaeguaguajiao、yiwowojimandipao、yiqunqunpiaochong、mifengfeilaifeiqu……yuanzilideguonongshuo,zhelishenzhihaiyouhuangshulang、xiaoqingshe,shiyigewanzhengdeshengtaixitong。

jizhebujinhaoqi,zhongliweishayangzhexie?

“zhexiedongwuduilishuzhiguanzhongyao。”liyuanfuzerenzhangxiaomeigaosujizhe,liyuanjianchishengtainongyelinian,dongwumenzaishachong、chucaofangmianfahuiledazuoyong,“daetebieaichizacao,chucaodehuoerjiujiaogeita;youpiaochongzai,yachongwuchudunxing。shibushishengtainongye,kunchongzhongqunshizhongyaodepanduanbiaozhun。”

zhelideezailinxiasanyang,huolishizu,jizheweilegeitamenpaizhangtexie,wanzheyaoyiluzhuilehaobantian。

linxiademiyuanzhiwu。zheshixuduoyichongde“lvguan”he“fandian”。

weishayaoyangji?

“jiaichiyichong,bunengduoyang,yangtazhuyaoshiweifazhanxiuxiannongye。laizhelishanghua、jiaoshui、cailideyoukenengchangdaotuguodunji。daeyetebiexiang,7、8jinzhongdedae,zugouyijiarenmeican,feichangshouhuanying。”zhangxiaomeishuo,“jiushiyougetoutengshier,guoyuanlijiyeyoutiandi――huangshulang。”

“keyibajiheecongxiaoyangzaiyiqi,etigezhuang、liqida,tamenjiechengban,jijiunengshoudaobaohu。”yipang,yuchengxiannongyenongcunjuzhucundiyishujilimingzegeizhangxiaomeichuzhuyi。

shengtainongye,libukaiyoujifei。“yonggutou、danke、guoshi、yuroudeng,jiayijiaosuoufei。biruguoshituoluole,namekenengshiturangquegai,jiuwangdilijiayidiandankeoudefeiliao。”zhangxiaomeishuo。

zaizhepianturangzhongchangchudehuangjinliyoushatese?

“huangjinlijianchiyoujizhongzhi,zaibimiannongcandetongshi,yenulihaiyuanchuzirandekougan,suantianshikou,zhishuifengrun。”limingzeshuo。

zhishuifengpeidehuangjinli。

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僕は緑の小さなベッドの端っこで何度も下に転げ落ちそうになりながらcずっと彼女の体を抱いていた。緑は僕の胸に鼻を押しつけc僕の腰に手を置いていた。僕は右手を彼女の背中にまわしc左手でベッドの枠をつかんで落っこちないように体を支えていた。性的に高揚する環境とはとてもいえない。僕の鼻先に緑の頭があってcその短くカットされた髪がときどき僕の鼻をむずむずさせた。  “这与未成年人的身心发展特点有很大关系。”孙宏艳分析说,密室、剧本杀这种娱乐方式融科技、艺术、文化、创新于一体,能给青少年带来强烈的沉浸体验。青少年好奇心强、爱挑战、寻求刺激,对密室、剧本杀有较高的热情和参与度,且更喜欢恐怖类。

    据中央纪委国家监委驻国资委纪检监察组、北京市纪委监委消息:国务院国资委冶金机关服务中心原党委副书记、主任段广平涉嫌严重违纪违法,目前正在接受中央纪委国家监委驻国资委纪检监察组纪律审查;经北京市监委指定管辖,由东城区监委对其监察调查。目も合わさず、俯いているだけの健人を見つめて、歩は「……何か、手伝おうか?」と尋ねた。聞きたいことも色々あったが、気まずそうに俯いているのを見たら、追及などできなかった。そっと手を離すと、健人は思い出したかのように玉ねぎを掴んだ。 ( ) ( )一(yi)、(、)2(2)0(0)2(2)0(0)年(nian)云(yun)南(nan)省(sheng)初(chu)中(zhong)学(xue)业(ye)水(shui)平(ping)考(kao)试(shi)笔(bi)试(shi)科(ke)目(mu)时(shi)间(jian)由(you)原(yuan)定(ding)6(6)月(yue)2(2)8(8)-(-)3(3)0(0)日(ri)延(yan)期(qi)至(zhi)7(7)月(yue)2(2)5(5)-(-)2(2)7(7)日(ri)。(。)具(ju)体(ti)科(ke)目(mu)考(kao)试(shi)时(shi)间(jian)安(an)排(pai)见(jian)附(fu)件(jian)。(。)

    “澳大利亚一些政客大肆宣扬中国威胁,却没有详细说明这个威胁到底包括什么”,香港《南华早报》援引澳国防和政治分析师萨米德·巴沙的话称,澳大利亚政府最新的国防战略评估报告呼吁进行彻底改革,使其军队具备远程能力,大肆宣扬不确定的“中国威胁”,以证明这笔开支是合理的。但这场军备竞赛的主要受益者是美国,因为澳大利亚不具备迅速运用本土红利来的解决方案的基础设施、劳动力或者技术。巴沙认为,澳中经济关系正在反弹。关键是要看经济合作的大局和此前定义澳中关系的和平姿态,而不是诉诸武力叫嚣,应第三方要求鼓动战争只会增加焦虑和不信任。

  #####「……健人?」

公益市集进社区,志愿服务到万家。近期,浦东不少社区都在开展类型丰富的公益活动,将“小市集”汇聚成为人民服务的“大公益”,把爱心、暖心融入居民生活。

免费理发、磨刀、医生义诊、育儿咨询、防诈宣传、多肉植物义卖……近日,云台第一居民区党总支部联合共建单位、党员志愿者、聚星青年突击队在新时代文明实践站组织开展公益睦邻市集,进行多元化的志愿服务,让居民享受到“家门口”的便利。活动现场人头攒动、热闹非凡,10多个公益市集点位一字摆开,志愿者们各显其能为民服务。在政策宣传区,社区民警、中国银行工作人员及社区社工为居民进行反电诈、金融知识、垃圾分类、计生及养老知识等相关宣传;在义诊区,长航医院的骨科、外科医生免费为居民提供健康咨询及基础筛查,另有浦南医院眼科医生为未成年人提供预防近视诊断和建议,把温暖贴心的服务送到了社区群众家门口。在便民服务区,“老手艺人”走进小区为居民“戗剪子磨菜刀”,在义务理发点位,理发师傅熟练地挥动着手中的剪刀、推子,精心修剪着头发。此外,云台小学党支部组织的多肉植物义卖区域深受欢迎,各种造型可爱的多肉小盆栽被抢购一空,大家纷纷为公益事业献上自己的微薄之力。云台一党总支部搭建公益睦邻市集这样的平台,进一步弘扬了志愿服务精神,发挥了党员和青年志愿者示范带头作用,洞察群众需求,将“小市集”汇聚成为人民服务的“大公益”,把爱心和帮扶融入居民生活,切实增强了居民的获得感、幸福感和安全感。

三年前,随着大道潍坊公益里弄的开放,大道潍坊公益里弄志愿者服务队亦随之成立。经过近三年的发展,已有百余人自发报名加入了这支“红马甲”队伍。他们当中有党员、白领、居民、学生、全职妈妈、自由职业者等,他们在这里以“一个微笑、一句问候、一杯温水”的温馨服务,践行着“唯有利他之心、才能成就自我”的志愿者价值观。在这里的志愿者们,除了遵守志愿者工作守则完成图书整理、现场维护的工作外,还有充分的空间发挥个人专长,积极参与各类公益活动,配合现场执行或是成为“摄影师”“小摊主”。志愿者罗德雅家住潍坊六七村,从小学就担任学校图书管理员,头一回来公益里弄做志愿者就非常轻车熟路。根据服务期间遇到的实际情况,她还重新起草了“亲子阅读区文明公约”张贴在亲子阅读区的墙上,让儿童区不仅充满童趣,也更有秩序。志愿者顾正琰是捷豹路虎汽车中国投资有限公司采购部经理,作为资深志愿者,他积极做好宣传工作,在朋友圈转发大道潍坊公益里弄组织的公益活动,还发挥个人所长,在服务期间担任公益活动摄影摄像工作。成为大道潍坊公益里弄的志愿者后,每个月还有机会获得一项“特殊福利”:参加公益里弄每月一次的“志愿者感恩回馈专场手工活动”。蝶谷巴特包包、永生花装饰瓶、夏日凉扇、重阳节茱萸胸针……丰富多彩的手工主题活动往往“名额秒杀”,一份份精巧的手工作品,点缀上春夏秋冬、繁花四季,记录了欢声笑语的手作时光,凝结了志愿者们在大道潍坊公益里弄的美好记忆。编辑:唐玮婕责任编辑:戎兵转载:浦东发布声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。

    贾若祥介绍,随着地区经济分化的不断演进,人口空间分布还会持续在整个东北地区内部调整。但由于总人口规模不断减少,沈阳可吸纳的增量人口也在逐渐减少,因此沈阳面临的挑战依然非常大,“不排除在较短时期进入人口净减少的可能性”。

    sunyu,nan,hanzu,1992nian9yue4richusheng,shengao175limizuoyou,hujidi:liaoningshengxinminshitaojiatunyangcaogoucun234hao,shenfenzhenghaoma:210181199209046813。僕は手すりから身をのりだしてそちらを眺めてみた。ちょうど三階建てのビルのかげになっていてcくわしい状況はわからなかったけれどc消防車が三台か四台あつまって消火作業をつづけていているようだった。もっとも通りが狭いせいでcせいぜい二台しか中に入れずcあとの車は大通りの方で待機していた。そして通りには例によって見物人がひしめいていた。  新京报讯 随着京津冀健康状态互认,往返京津冀三地的人员(北京朝阳区暂除外)不再实行居家观察,4月24日,天津泰达航母主题公园正式开门迎客。上午9时许,安检处迎来第一批网上预约的游客,其中部分游客来自京冀两地。游客入园需出示预约码、“健康码”、扫描“津门战役”二维码,并进行信息登记。

(原标题:克宫回应临近乌边界地区遭袭事件:由“乌克兰武装分子”实施)

【环球网报道】据“今日俄罗斯”网站报道,靠近与乌克兰边界的俄罗斯别尔哥罗德州早些时候发生袭击事件,克里姆林宫发言人佩斯科夫23日就此事做出回应。他表示,此次袭击由“乌克兰武装分子”实施,对此事表示“深度关切”。

佩斯科夫资料图

rt称,此前有消息称此次袭击由俄罗斯族人发动,在被问及有关报道时,佩斯科夫将袭击者描述为“乌克兰武装分子”。他解释说,“有一些俄罗斯族人生活在乌克兰,但他们仍然是乌克兰武装分子”。报道称,佩斯科夫显然是在对一些乌克兰官员的声明做出回应,这些官员坚称这次袭击是由所谓的“俄罗斯自由军团”和“俄罗斯志愿军”实施的。报道称,这些组织为基辅而战。

报道称,佩斯科夫还说,“这再次证实,乌克兰武装分子继续他们针对我国的活动”,“这需要我们做出大量的努力。这些努力在继续,特别军事行动也在继续,以防止今后再次发生这种入侵行为”。

报道还称,佩斯科夫没有提供参与此次袭击的确切人数,他解释说,俄罗斯的特勤部门仍在调查此事。报道提到,俄罗斯调查委员会23日表示,它已经对这次袭击行动进行了刑事立案,可能的指控包括恐怖主义、袭击执法人员、谋杀未遂和毁坏财物。

延伸阅读

文章来源:牛弹琴公号

按照俄罗斯方面的说法,

如果我没弄错的话,

他们到底是谁?有什么意图?

综合相关的报道,大致如下。

看视频和图片,他们组成一个车队,攻入了俄别尔哥罗德州格赖沃龙地区,一张照片显示,他们还炸毁了一座桥梁。

格赖沃龙地区邻近乌克兰,人口约6000人。乌军对此地非常熟悉,按照俄方的说法,此前乌军就经常对该地区发动炮击。

但现在,则是成建制的军队,发动了越境进攻。

战斗仍在激烈进行中,据称多人受伤,大批当地民众纷纷出逃。

“破坏小组”行动路径示意图

按照克里姆林宫的说法,

克里姆林宫发言人佩斯科夫分析,乌军突然发动越境进攻,应该是转移注意力。

因为此前一天,俄宣布拿下了巴赫穆特,

按照俄方的说法,俄正调集军队展开“反恐”围剿,俄方有充足信心,将他们彻底驱逐出去。

按照乌克兰国防情报局发言人安德烈·尤索夫22日的说法,这次越境攻击,

他强调,

按照乌方的解释,这支俄志愿军部队,如果在乌克兰,那确实就是乌军的一部分,但现在他们不在乌克兰,而是在俄罗斯,那“他们是独立实体”,不受乌军控制。

什么意思?

越境进攻的不是乌军,而是俄志愿军,他们是在“解放”自己的国土。

在一则视频中,这个“俄志愿军”团体也表示,他们已经“解放”了别尔哥罗德地区的一个定居点,他们正在“返回家园”,并敦促俄公民不要抵制他们的到来。

事情就是这样的事情。

这显然是一个不祥的信号。

视频截图

三点粗浅看法吧。

乌军当下的反攻,我认为,大致分成三种。

第一种,战场上的争夺。比如,鏖战巴赫穆特,这是一场杀戮大战。但从目前实力看,俄军占据着主动,巴赫穆特应该已落入俄军和瓦格纳手中,尽管乌军仍拒绝承认。

第二种,舆论上的攻防。由于有西方的全力支持,至少在西方舆论上,乌方全面胜利。但巴赫穆特失守,确实是对乌军的一个沉重打击。

怎么办?

所以,我们看到,在巴赫穆特失守的第二天,就爆发了越境进攻事件。乌方应该也是筹谋已久。

很简单,如果是乌军大举进攻,可能正中俄军下怀,一着不慎,还会导致越境乌军遭遇沉重打击;同时,西方会很犹豫,那还援助不援助进攻性武器?

所以,乌军很有策略,派出的是“破坏小组”,神不知鬼不觉越境进入俄罗斯,展开破坏活动,进可攻,退可守。

更重要的,乌军特意强调,这是“俄罗斯志愿军”,不是乌克兰军队。

这也符合乌克兰逻辑,俄罗斯你能以特别行动名义,进攻乌克兰;为什么我们就不能进攻俄罗斯,更何况,进攻的是“俄志愿军”,他们要“解放”俄罗斯。

这样,西方也可以“放心”:我们乌军不会进攻俄罗斯,你们可以继续给我们坦克、大炮、飞机、导弹等进攻性武器。

网传图片

毫无疑问,这是关系俄乌战场走向的一个重大事件。

不排除乌军派出“破坏小组”,对克里米亚,对俄罗斯边境地区,甚至俄大后方,发动更远更深入的破坏性攻击。

当然,乌军仍会强调,这都是“俄志愿军”所为,与乌军无关。

俄军中肯定有乌克兰的“叛军”,乌军中也有俄罗斯的“叛军”。这就是现实。

这更考验着俄罗斯的防守能力!

普京和俄罗斯的性格,大家肯定也知道,这样的越境进攻,必定会招致俄军更猛烈的报复。杀红了眼,那就是更猛更烈的炮火,更多人倒在血泊中。

唉,冤冤相报何时了!两个兄弟民族,就这样自相残杀。不知道很多年后回看,这一切到底为了什么?又得到了什么?这真的值得吗?

但我们可以肯定的,有人在哭,肯定也有人在笑,还有人火上浇油,期待打得更猛烈一些……

たぶん彼女は僕に何かを伝えたがっているのだろうと僕は考えるようになった。でも直子はそれをうまく言葉にすることができないのだcと。いやc言葉にする以前に自分の中で把握することができないのだ。だからこそ言葉が出てこないのだ。そして彼女はしょっちゅう髪どめをいじったりcハンカチで口もとを拭いたりc僕の目をじっと意味もなくのぞきこんだりしているのだ。もしできることなら直子を抱きしめてやりたいと思うこともあったがcいつも迷った末にやめた。ひょっとしたらそのことで直子が傷つくんじゃないかという気がしたからだ。そんなわけで僕らはあいもかわらず東京の町を歩きつづけc直子は虚空の中に言葉を探し求めつづけた。<(<)p(p)>(>)不(bu)管(guan)是(shi)什(shen)么(me)年(nian)纪(ji),(,)如(ru)果(guo)能(neng)尽(jin)快(kuai)开(kai)始(shi)学(xue)习(xi)一(yi)门(men)乐(le)器(qi),(,)甚(shen)至(zhi)开(kai)始(shi)唱(chang)歌(ge),(,)可(ke)能(neng)都(dou)会(hui)让(rang)大(da)脑(nao)衰(shuai)老(lao)得(de)更(geng)慢(man)。(。)所(suo)以(yi)我(wo)们(men)鼓(gu)励(li)中(zhong)老(lao)年(nian)朋(peng)友(you)学(xue)习(xi)一(yi)门(men)乐(le)器(qi)或(huo)声(sheng)乐(le),(,)什(shen)么(me)时(shi)候(hou)开(kai)始(shi)都(dou)不(bu)算(suan)晚(wan)。(。)一(yi)些(xie)研(yan)究(jiu)表(biao)明(ming),(,)从(cong)未(wei)学(xue)过(guo)音(yin)乐(le)的(de)老(lao)年(nian)人(ren)在(zai)接(jie)受(shou)短(duan)期(qi)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)后(hou),(,)言(yan)语(yu)加(jia)工(gong)能(neng)力(li)也(ye)有(you)一(yi)定(ding)的(de)提(ti)高(gao)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)大(da)脑(nao)是(shi)人(ren)体(ti)中(zhong)最(zui)先(xian)开(kai)始(shi)衰(shuai)老(lao)的(de)器(qi)官(guan)之(zhi)一(yi),(,)大(da)脑(nao)的(de)老(lao)化(hua)常(chang)常(chang)伴(ban)随(sui)着(zhe)多(duo)种(zhong)认(ren)知(zhi)障(zhang)碍(ai),(,)其(qi)中(zhong)听(ting)力(li)下(xia)降(jiang)对(dui)老(lao)年(nian)人(ren)的(de)生(sheng)活(huo)质(zhi)量(liang)有(you)较(jiao)为(wei)明(ming)显(xian)的(de)影(ying)响(xiang)。(。)过(guo)往(wang)研(yan)究(jiu)发(fa)现(xian),(,)老(lao)年(nian)人(ren)在(zai)噪(zao)声(sheng)环(huan)境(jing)下(xia)的(de)言(yan)语(yu)感(gan)知(zhi)能(neng)力(li)会(hui)普(pu)遍(bian)下(xia)降(jiang)。(。)在(zai)嘈(cao)杂(za)环(huan)境(jing)中(zhong),(,)老(lao)年(nian)人(ren)听(ting)不(bu)清(qing)楚(chu)他(ta)人(ren)的(de)话(hua),(,)这(zhe)不(bu)仅(jin)会(hui)影(ying)响(xiang)老(lao)年(nian)人(ren)的(de)社(she)交(jiao)和(he)情(qing)绪(xu),(,)甚(shen)至(zhi)还(hai)可(ke)能(neng)导(dao)致(zhi)痴(chi)呆(dai)早(zao)发(fa)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)积(ji)极(ji)的(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式(shi)有(you)益(yi)于(yu)延(yan)缓(huan)这(zhe)种(zhong)情(qing)况(kuang)的(de)发(fa)生(sheng)。(。)已(yi)有(you)研(yan)究(jiu)认(ren)为(wei),(,)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)可(ke)以(yi)有(you)效(xiao)增(zeng)强(qiang)老(lao)年(nian)人(ren)在(zai)嘈(cao)杂(za)环(huan)境(jing)下(xia)的(de)言(yan)语(yu)感(gan)知(zhi)能(neng)力(li),(,)这(zhe)表(biao)明(ming)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)在(zai)对(dui)抗(kang)老(lao)化(hua)方(fang)面(mian)有(you)潜(qian)在(zai)作(zuo)用(yong)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)日(ri)前(qian),(,)中(zhong)国(guo)科(ke)学(xue)院(yuan)心(xin)理(li)研(yan)究(jiu)所(suo)杜(du)忆(yi)研(yan)究(jiu)员(yuan)团(tuan)队(dui)开(kai)展(zhan)了(le)一(yi)项(xiang)功(gong)能(neng)磁(ci)共(gong)振(zhen)研(yan)究(jiu),(,)首(shou)次(ci)证(zheng)实(shi)了(le)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)能(neng)采(cai)用(yong)功(gong)能(neng)保(bao)持(chi)和(he)功(gong)能(neng)代(dai)偿(chang)两(liang)种(zhong)相(xiang)互(hu)依(yi)赖(lai)的(de)机(ji)制(zhi),(,)来(lai)延(yan)缓(huan)其(qi)在(zai)噪(zao)声(sheng)环(huan)境(jing)下(xia)视(shi)听(ting)言(yan)语(yu)知(zhi)觉(jiao)的(de)老(lao)化(hua),(,)证(zheng)明(ming)长(chang)期(qi)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)可(ke)增(zeng)强(qiang)老(lao)年(nian)人(ren)的(de)言(yan)语(yu)感(gan)知(zhi)能(neng)力(li)。(。)4(4)月(yue)2(2)6(6)日(ri),(,)相(xiang)关(guan)成(cheng)果(guo)论(lun)文(wen)以(yi)封(feng)面(mian)论(lun)文(wen)的(de)形(xing)式(shi)发(fa)表(biao)在(zai)《(《)科(ke)学(xue)进(jin)展(zhan)》(》)上(shang)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)从(cong)脑(nao)科(ke)学(xue)的(de)角(jiao)度(du)来(lai)看(kan),(,)在(zai)正(zheng)常(chang)的(de)衰(shuai)老(lao)过(guo)程(cheng)中(zhong),(,)我(wo)们(men)大(da)脑(nao)的(de)结(jie)构(gou)和(he)功(gong)能(neng)都(dou)会(hui)随(sui)着(zhe)年(nian)龄(ling)增(zeng)大(da)而(er)发(fa)生(sheng)一(yi)系(xi)列(lie)改(gai)变(bian)。(。)”(”)杜(du)忆(yi)解(jie)释(shi),(,)从(cong)整(zheng)体(ti)结(jie)构(gou)上(shang)看(kan),(,)大(da)脑(nao)的(de)老(lao)化(hua)主(zhu)要(yao)表(biao)现(xian)为(wei)大(da)脑(nao)体(ti)积(ji)下(xia)降(jiang)。(。)在(zai)大(da)脑(nao)的(de)不(bu)同(tong)区(qu)域(yu)中(zhong),(,)额(e)叶(ye)和(he)顶(ding)叶(ye)脑(nao)区(qu)往(wang)往(wang)是(shi)最(zui)先(xian)开(kai)始(shi)萎(wei)缩(suo)的(de),(,)并(bing)且(qie)比(bi)颞(nie)叶(ye)和(he)枕(zhen)叶(ye)萎(wei)缩(suo)的(de)程(cheng)度(du)更(geng)高(gao)。(。)而(er)在(zai)功(gong)能(neng)方(fang)面(mian),(,)老(lao)年(nian)人(ren)在(zai)进(jin)行(xing)认(ren)知(zhi)加(jia)工(gong)时(shi),(,)颞(nie)叶(ye)和(he)枕(zhen)叶(ye)的(de)感(gan)知(zhi)觉(jiao)区(qu)域(yu)神(shen)经(jing)活(huo)动(dong)下(xia)降(jiang),(,)需(xu)要(yao)利(li)用(yong)更(geng)多(duo)的(de)额(e)叶(ye)、(、)顶(ding)叶(ye)脑(nao)区(qu)和(he)对(dui)侧(ce)半(ban)球(qiu)脑(nao)区(qu)来(lai)进(jin)行(xing)代(dai)偿(chang)性(xing)加(jia)工(gong)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)噪(zao)声(sheng)环(huan)境(jing)下(xia)的(de)言(yan)语(yu)感(gan)知(zhi)过(guo)程(cheng)不(bu)仅(jin)仅(jin)有(you)听(ting)觉(jiao)系(xi)统(tong)参(can)与(yu)其(qi)中(zhong),(,)还(hai)涉(she)及(ji)多(duo)感(gan)觉(jiao)通(tong)道(dao)和(he)多(duo)认(ren)知(zhi)能(neng)力(li)的(de)复(fu)杂(za)认(ren)知(zhi)过(guo)程(cheng)。(。)杜(du)忆(yi)表(biao)示(shi),(,)在(zai)噪(zao)声(sheng)环(huan)境(jing)下(xia),(,)老(lao)年(nian)人(ren)的(de)言(yan)语(yu)感(gan)知(zhi)能(neng)力(li)普(pu)遍(bian)下(xia)降(jiang)是(shi)多(duo)种(zhong)因(yin)素(su)共(gong)同(tong)造(zao)成(cheng)的(de)结(jie)果(guo)。(。)首(shou)先(xian)是(shi)由(you)于(yu)老(lao)年(nian)人(ren)的(de)外(wai)周(zhou)听(ting)力(li)水(shui)平(ping)下(xia)降(jiang),(,)其(qi)次(ci)是(shi)大(da)脑(nao)结(jie)构(gou)和(he)功(gong)能(neng)的(de)退(tui)化(hua)使(shi)得(de)老(lao)年(nian)人(ren)的(de)听(ting)觉(jiao)中(zhong)枢(shu)对(dui)声(sheng)音(yin)的(de)编(bian)码(ma)能(neng)力(li)显(xian)著(zhu)下(xia)降(jiang)。(。)此(ci)外(wai),(,)一(yi)些(xie)支(zhi)持(chi)噪(zao)声(sheng)下(xia)言(yan)语(yu)加(jia)工(gong)的(de)高(gao)级(ji)认(ren)知(zhi)能(neng)力(li)也(ye)会(hui)随(sui)着(zhe)老(lao)化(hua)而(er)显(xian)著(zhu)下(xia)降(jiang),(,)如(ru)听(ting)觉(jiao)工(gong)作(zuo)记(ji)忆(yi)能(neng)力(li)、(、)选(xuan)择(ze)性(xing)注(zhu)意(yi)能(neng)力(li)等(deng)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)1(1)6(6)年(nian),(,)杜(du)忆(yi)团(tuan)队(dui)发(fa)表(biao)于(yu)《(《)自(zi)然(ran)·(·)通(tong)讯(xun)》(》)的(de)一(yi)篇(pian)文(wen)章(zhang)称(cheng),(,)尽(jin)管(guan)老(lao)年(nian)人(ren)的(de)感(gan)知(zhi)觉(jiao)加(jia)工(gong)能(neng)力(li)下(xia)降(jiang),(,)但(dan)他(ta)们(men)会(hui)更(geng)多(duo)地(di)调(tiao)用(yong)一(yi)些(xie)额(e)外(wai)的(de)脑(nao)区(qu),(,)特(te)别(bie)是(shi)跟(gen)发(fa)音(yin)相(xiang)关(guan)的(de)言(yan)语(yu)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu),(,)以(yi)此(ci)来(lai)主(zhu)动(dong)预(yu)测(ce)别(bie)人(ren)下(xia)一(yi)步(bu)要(yao)说(shuo)什(shen)么(me)。(。)“(“)这(zhe)种(zhong)主(zhu)动(dong)的(de)、(、)自(zi)上(shang)而(er)下(xia)的(de)预(yu)测(ce),(,)可(ke)以(yi)帮(bang)助(zhu)老(lao)年(nian)人(ren)更(geng)好(hao)地(di)对(dui)抗(kang)自(zi)身(shen)感(gan)知(zhi)觉(jiao)的(de)下(xia)降(jiang),(,)同(tong)时(shi)帮(bang)助(zhu)他(ta)们(men)在(zai)复(fu)杂(za)的(de)环(huan)境(jing)中(zhong)更(geng)好(hao)地(di)理(li)解(jie)对(dui)方(fang)的(de)言(yan)语(yu)。(。)”(”)杜(du)忆(yi)表(biao)示(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)2(2)0(0)1(1)7(7)年(nian),(,)该(gai)研(yan)究(jiu)团(tuan)队(dui)发(fa)表(biao)在(zai)《(《)美(mei)国(guo)科(ke)学(xue)院(yuan)院(yuan)刊(kan)》(》)的(de)一(yi)篇(pian)研(yan)究(jiu)论(lun)文(wen)显(xian)示(shi),(,)年(nian)轻(qing)人(ren)特(te)别(bie)是(shi)年(nian)轻(qing)音(yin)乐(le)家(jia),(,)更(geng)擅(shan)长(chang)在(zai)复(fu)杂(za)环(huan)境(jing)中(zhong)进(jin)行(xing)言(yan)语(yu)理(li)解(jie)。(。)研(yan)究(jiu)表(biao)明(ming),(,)年(nian)轻(qing)音(yin)乐(le)家(jia)具(ju)有(you)更(geng)强(qiang)的(de)感(gan)知(zhi)运(yun)动(dong)整(zheng)合(he)能(neng)力(li),(,)他(ta)们(men)不(bu)仅(jin)依(yi)赖(lai)听(ting),(,)也(ye)依(yi)赖(lai)预(yu)测(ce)、(、)补(bu)偿(chang)发(fa)音(yin)运(yun)动(dong)以(yi)及(ji)跨(kua)模(mo)态(tai)的(de)信(xin)息(xi)整(zheng)合(he),(,)帮(bang)助(zhu)自(zi)身(shen)在(zai)复(fu)杂(za)环(huan)境(jing)中(zhong)进(jin)行(xing)言(yan)语(yu)理(li)解(jie)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)综(zong)合(he)两(liang)项(xiang)研(yan)究(jiu)结(jie)论(lun),(,)团(tuan)队(dui)开(kai)始(shi)探(tan)究(jiu)老(lao)年(nian)人(ren)经(jing)过(guo)系(xi)统(tong)的(de)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)后(hou),(,)是(shi)否(fou)也(ye)能(neng)够(gou)提(ti)升(sheng)跨(kua)模(mo)态(tai)的(de)信(xin)息(xi)整(zheng)合(he)能(neng)力(li),(,)并(bing)帮(bang)助(zhu)他(ta)们(men)在(zai)复(fu)杂(za)环(huan)境(jing)中(zhong)进(jin)行(xing)言(yan)语(yu)理(li)解(jie)。(。)杜(du)忆(yi)团(tuan)队(dui)在(zai)2(2)0(0)2(2)1(1)年(nian)发(fa)表(biao)的(de)论(lun)文(wen)中(zhong)首(shou)次(ci)揭(jie)示(shi),(,)接(jie)受(shou)过(guo)长(chang)期(qi)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)的(de)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)在(zai)噪(zao)声(sheng)下(xia)的(de)言(yan)语(yu)加(jia)工(gong)能(neng)力(li)比(bi)老(lao)年(nian)非(fei)音(yin)乐(le)家(jia)更(geng)好(hao)。(。)“(“)此(ci)次(ci)的(de)最(zui)新(xin)研(yan)究(jiu)是(shi)我(wo)们(men)过(guo)往(wang)结(jie)论(lun)的(de)延(yan)续(xu),(,)在(zai)证(zheng)明(ming)噪(zao)声(sheng)下(xia)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)比(bi)老(lao)年(nian)非(fei)音(yin)乐(le)家(jia)有(you)更(geng)好(hao)的(de)言(yan)语(yu)感(gan)知(zhi)能(neng)力(li)以(yi)后(hou),(,)我(wo)们(men)继(ji)续(xu)考(kao)察(cha)其(qi)背(bei)后(hou)的(de)神(shen)经(jing)机(ji)制(zhi)。(。)”(”)杜(du)忆(yi)说(shuo)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)此(ci)项(xiang)研(yan)究(jiu)共(gong)招(zhao)募(mu)了(le)三(san)组(zu)被(bei)试(shi),(,)分(fen)别(bie)是(shi)接(jie)受(shou)了(le)长(chang)期(qi)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)的(de)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)、(、)普(pu)通(tong)老(lao)年(nian)人(ren)以(yi)及(ji)作(zuo)为(wei)对(dui)照(zhao)组(zu)的(de)普(pu)通(tong)年(nian)轻(qing)人(ren),(,)来(lai)探(tan)究(jiu)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)如(ru)何(he)影(ying)响(xiang)老(lao)化(hua)的(de)进(jin)程(cheng)。(。)该(gai)论(lun)文(wen)第(di)一(yi)作(zuo)者(zhe)、(、)中(zhong)国(guo)科(ke)学(xue)院(yuan)心(xin)理(li)研(yan)究(jiu)所(suo)博(bo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)张(zhang)磊(lei)表(biao)示(shi),(,)这(zhe)项(xiang)研(yan)究(jiu)的(de)难(nan)点(dian)之(zhi)一(yi)就(jiu)在(zai)于(yu)招(zhao)募(mu)被(bei)试(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)研(yan)究(jiu)要(yao)求(qiu)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)在(zai)最(zui)近(jin)3(3)年(nian)内(nei)保(bao)持(chi)每(mei)周(zhou)至(zhi)少(shao)训(xun)练(lian)1(1)个(ge)小(xiao)时(shi)的(de)频(pin)率(lv),(,)至(zhi)少(shao)有(you)3(3)0(0)年(nian)的(de)连(lian)续(xu)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)经(jing)历(li),(,)且(qie)要(yao)在(zai)2(2)0(0)岁(sui)之(zhi)前(qian)就(jiu)开(kai)始(shi)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)。(。)此(ci)外(wai),(,)他(ta)们(men)还(hai)要(yao)通(tong)过(guo)一(yi)系(xi)列(lie)基(ji)本(ben)听(ting)觉(jiao)与(yu)认(ren)知(zhi)能(neng)力(li)筛(shai)查(zha),(,)身(shen)体(ti)要(yao)能(neng)进(jin)行(xing)磁(ci)共(gong)振(zhen)扫(sao)描(miao)等(deng)。(。)因(yin)此(ci),(,)符(fu)合(he)研(yan)究(jiu)入(ru)组(zu)条(tiao)件(jian)的(de)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)比(bi)较(jiao)稀(xi)缺(que)。(。)”(”)张(zhang)磊(lei)说(shuo)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)通(tong)过(guo)分(fen)析(xi)大(da)脑(nao)活(huo)动(dong),(,)研(yan)究(jiu)团(tuan)队(dui)发(fa)现(xian)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)采(cai)用(yong)两(liang)种(zhong)机(ji)制(zhi)来(lai)对(dui)抗(kang)大(da)脑(nao)老(lao)化(hua),(,)分(fen)别(bie)是(shi)功(gong)能(neng)保(bao)持(chi)和(he)功(gong)能(neng)代(dai)偿(chang)。(。)功(gong)能(neng)保(bao)持(chi)具(ju)体(ti)表(biao)现(xian)为(wei)老(lao)年(nian)非(fei)音(yin)乐(le)家(jia)在(zai)双(shuang)侧(ce)感(gan)觉(jiao)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)对(dui)音(yin)节(jie)的(de)表(biao)征(zheng)能(neng)力(li)显(xian)著(zhu)弱(ruo)于(yu)年(nian)轻(qing)人(ren),(,)而(er)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)在(zai)感(gan)觉(jiao)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)能(neng)够(gou)很(hen)好(hao)地(di)表(biao)征(zheng)这(zhe)些(xie)音(yin)节(jie),(,)且(qie)表(biao)征(zheng)能(neng)力(li)不(bu)亚(ya)于(yu)年(nian)轻(qing)人(ren)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)在(zai)考(kao)量(liang)被(bei)试(shi)对(dui)音(yin)节(jie)的(de)表(biao)征(zheng)能(neng)力(li)时(shi),(,)研(yan)究(jiu)团(tuan)队(dui)采(cai)用(yong)了(le)一(yi)种(zhong)常(chang)用(yong)的(de)技(ji)术(shu)手(shou)段(duan),(,)即(ji)采(cai)用(yong)多(duo)体(ti)素(su)模(mo)式(shi)分(fen)析(xi)结(jie)合(he)机(ji)器(qi)学(xue)习(xi)的(de)方(fang)法(fa),(,)训(xun)练(lian)音(yin)节(jie)分(fen)类(lei)器(qi),(,)通(tong)过(guo)输(shu)入(ru)神(shen)经(jing)活(huo)动(dong)模(mo)式(shi)来(lai)预(yu)测(ce)被(bei)试(shi)听(ting)到(dao)的(de)音(yin)节(jie)是(shi)什(shen)么(me),(,)这(zhe)样(yang)的(de)预(yu)测(ce)正(zheng)确(que)率(lv)能(neng)够(gou)体(ti)现(xian)大(da)脑(nao)区(qu)域(yu)对(dui)于(yu)音(yin)节(jie)的(de)神(shen)经(jing)表(biao)征(zheng)能(neng)力(li)。(。)“(“)我(wo)们(men)在(zai)研(yan)究(jiu)中(zhong)发(fa)现(xian),(,)普(pu)通(tong)老(lao)年(nian)人(ren)在(zai)加(jia)工(gong)言(yan)语(yu)时(shi),(,)双(shuang)侧(ce)感(gan)知(zhi)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)对(dui)言(yan)语(yu)音(yin)节(jie)的(de)差(cha)异(yi)性(xing)神(shen)经(jing)表(biao)征(zheng)能(neng)力(li)显(xian)著(zhu)下(xia)降(jiang),(,)但(dan)是(shi)我(wo)们(men)在(zai)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)身(shen)上(shang)没(mei)有(you)发(fa)现(xian)这(zhe)样(yang)的(de)退(tui)化(hua)。(。)”(”)张(zhang)磊(lei)补(bu)充(chong)道(dao)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)相(xiang)较(jiao)于(yu)老(lao)年(nian)非(fei)音(yin)乐(le)家(jia),(,)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)在(zai)感(gan)觉(jiao)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)的(de)神(shen)经(jing)激(ji)活(huo)模(mo)式(shi)更(geng)像(xiang)年(nian)轻(qing)人(ren),(,)且(qie)最(zui)近(jin)3(3)年(nian)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)强(qiang)度(du)越(yue)大(da),(,)其(qi)神(shen)经(jing)激(ji)活(huo)模(mo)式(shi)越(yue)像(xiang)年(nian)轻(qing)人(ren),(,)在(zai)噪(zao)声(sheng)环(huan)境(jing)下(xia)对(dui)音(yin)节(jie)的(de)区(qu)分(fen)能(neng)力(li)就(jiu)越(yue)好(hao)。(。)这(zhe)证(zheng)明(ming)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)采(cai)用(yong)感(gan)觉(jiao)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)功(gong)能(neng)保(bao)持(chi)的(de)机(ji)制(zhi)对(dui)抗(kang)老(lao)化(hua)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)在(zai)功(gong)能(neng)代(dai)偿(chang)方(fang)面(mian),(,)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)能(neng)够(gou)比(bi)老(lao)年(nian)非(fei)音(yin)乐(le)家(jia)更(geng)好(hao)地(di)征(zheng)用(yong)参(can)与(yu)多(duo)种(zhong)任(ren)务(wu)的(de)额(e)顶(ding)区(qu)域(yu),(,)以(yi)及(ji)更(geng)好(hao)地(di)抑(yi)制(zhi)与(yu)当(dang)前(qian)任(ren)务(wu)无(wu)关(guan)的(de)默(mo)认(ren)网(wang)络(luo)区(qu)域(yu)来(lai)抗(kang)干(gan)扰(rao)。(。)大(da)脑(nao)的(de)额(e)顶(ding)区(qu)域(yu)与(yu)持(chi)续(xu)性(xing)注(zhu)意(yi)、(、)工(gong)作(zuo)记(ji)忆(yi)等(deng)高(gao)级(ji)认(ren)知(zhi)功(gong)能(neng)相(xiang)关(guan),(,)默(mo)认(ren)网(wang)络(luo)区(qu)域(yu)则(ze)是(shi)与(yu)额(e)顶(ding)区(qu)域(yu)相(xiang)反(fan)的(de)脑(nao)网(wang)络(luo)。(。)在(zai)执(zhi)行(xing)外(wai)部(bu)任(ren)务(wu)时(shi),(,)额(e)顶(ding)网(wang)络(luo)会(hui)被(bei)激(ji)活(huo),(,)而(er)默(mo)认(ren)网(wang)络(luo)在(zai)执(zhi)行(xing)外(wai)部(bu)任(ren)务(wu)时(shi)会(hui)处(chu)于(yu)去(qu)激(ji)活(huo)状(zhuang)态(tai),(,)即(ji)活(huo)动(dong)幅(fu)度(du)小(xiao)于(yu)基(ji)线(xian)水(shui)平(ping)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)对(dui)默(mo)认(ren)网(wang)络(luo)的(de)抑(yi)制(zhi)越(yue)强(qiang),(,)对(dui)音(yin)节(jie)的(de)识(shi)别(bie)就(jiu)越(yue)好(hao)。(。)我(wo)们(men)的(de)研(yan)究(jiu)发(fa)现(xian),(,)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)比(bi)老(lao)年(nian)非(fei)音(yin)乐(le)家(jia)的(de)额(e)顶(ding)脑(nao)区(qu)激(ji)活(huo)更(geng)强(qiang),(,)同(tong)时(shi)默(mo)认(ren)网(wang)络(luo)脑(nao)区(qu)的(de)去(qu)激(ji)活(huo)更(geng)强(qiang),(,)这(zhe)代(dai)表(biao)他(ta)们(men)更(geng)好(hao)地(di)利(li)用(yong)了(le)这(zhe)些(xie)高(gao)级(ji)脑(nao)区(qu)以(yi)代(dai)偿(chang)行(xing)为(wei)成(cheng)绩(ji)。(。)”(”)张(zhang)磊(lei)表(biao)示(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)杜(du)忆(yi)认(ren)为(wei),(,)这(zhe)项(xiang)新(xin)研(yan)究(jiu)的(de)不(bu)同(tong)之(zhi)处(chu)在(zai)于(yu),(,)能(neng)在(zai)大(da)脑(nao)的(de)机(ji)制(zhi)上(shang)同(tong)时(shi)发(fa)现(xian)功(gong)能(neng)的(de)保(bao)持(chi)和(he)代(dai)偿(chang)这(zhe)两(liang)种(zhong)相(xiang)互(hu)支(zhi)撑(cheng)的(de)认(ren)知(zhi)神(shen)经(jing)机(ji)制(zhi),(,)并(bing)从(cong)机(ji)制(zhi)的(de)层(ceng)面(mian)回(hui)答(da)为(wei)什(shen)么(me)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)在(zai)行(xing)为(wei)成(cheng)绩(ji)上(shang)有(you)更(geng)好(hao)的(de)表(biao)现(xian)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)我(wo)们(men)发(fa)现(xian),(,)在(zai)老(lao)年(nian)人(ren)中(zhong),(,)额(e)顶(ding)区(qu)域(yu)和(he)默(mo)认(ren)网(wang)络(luo)的(de)神(shen)经(jing)活(huo)动(dong)强(qiang)度(du),(,)与(yu)感(gan)觉(jiao)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)神(shen)经(jing)激(ji)活(huo)模(mo)式(shi)的(de)年(nian)轻(qing)化(hua)程(cheng)度(du)有(you)显(xian)著(zhu)的(de)相(xiang)关(guan)性(xing)。(。)”(”)杜(du)忆(yi)和(he)研(yan)究(jiu)团(tuan)队(dui)据(ju)此(ci)推(tui)测(ce),(,)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)在(zai)额(e)顶(ding)区(qu)域(yu)和(he)默(mo)认(ren)网(wang)络(luo)额(e)外(wai)的(de)激(ji)活(huo)与(yu)抑(yi)制(zhi),(,)共(gong)同(tong)体(ti)现(xian)了(le)他(ta)们(men)能(neng)更(geng)好(hao)地(di)注(zhu)意(yi)和(he)加(jia)工(gong)外(wai)部(bu)刺(ci)激(ji),(,)以(yi)支(zhi)持(chi)感(gan)觉(jiao)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)等(deng)关(guan)键(jian)脑(nao)区(qu)更(geng)年(nian)轻(qing)化(hua)的(de)言(yan)语(yu)表(biao)征(zheng)水(shui)平(ping),(,)这(zhe)表(biao)明(ming)大(da)脑(nao)的(de)功(gong)能(neng)代(dai)偿(chang)与(yu)功(gong)能(neng)保(bao)持(chi)是(shi)相(xiang)互(hu)支(zhi)撑(cheng)的(de)。(。)而(er)这(zhe)两(liang)种(zhong)机(ji)制(zhi)具(ju)体(ti)是(shi)如(ru)何(he)相(xiang)互(hu)作(zuo)用(yong)的(de),(,)则(ze)是(shi)值(zhi)得(de)进(jin)一(yi)步(bu)探(tan)索(suo)的(de)研(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)在(zai)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)过(guo)程(cheng)中(zhong),(,)音(yin)乐(le)家(jia)们(men)需(xu)要(yao)高(gao)强(qiang)度(du)地(di)整(zheng)合(he)多(duo)感(gan)觉(jiao)和(he)运(yun)动(dong)信(xin)息(xi)。(。)老(lao)年(nian)音(yin)乐(le)家(jia)们(men)在(zai)感(gan)觉(jiao)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)、(、)言(yan)语(yu)运(yun)动(dong)脑(nao)区(qu)具(ju)有(you)言(yan)语(yu)加(jia)工(gong)优(you)势(shi),(,)说(shuo)明(ming)长(chang)期(qi)训(xun)练(lian)带(dai)来(lai)的(de)音(yin)乐(le)加(jia)工(gong)优(you)势(shi)也(ye)迁(qian)移(yi)到(dao)了(le)言(yan)语(yu)加(jia)工(gong)上(shang),(,)这(zhe)为(wei)今(jin)后(hou)对(dui)抗(kang)言(yan)语(yu)老(lao)化(hua)、(、)保(bao)护(hu)大(da)脑(nao)功(gong)能(neng)、(、)实(shi)现(xian)健(jian)康(kang)老(lao)龄(ling)化(hua)等(deng)训(xun)练(lian)策(ce)略(lve)的(de)制(zhi)定(ding)提(ti)供(gong)了(le)重(zhong)要(yao)启(qi)示(shi)。(。)“(“)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)是(shi)一(yi)种(zhong)令(ling)人(ren)愉(yu)悦(yue)且(qie)容(rong)易(yi)推(tui)广(guang)的(de)训(xun)练(lian)策(ce)略(lve),(,)我(wo)们(men)也(ye)可(ke)以(yi)尝(chang)试(shi)应(ying)用(yong)其(qi)他(ta)涉(she)及(ji)多(duo)感(gan)觉(jiao)运(yun)动(dong)整(zheng)合(he)功(gong)能(neng)的(de)训(xun)练(lian)方(fang)式(shi)。(。)”(”)杜(du)忆(yi)表(biao)示(shi)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)相(xiang)比(bi)花(hua)费(fei)时(shi)间(jian)和(he)精(jing)力(li)学(xue)习(xi)演(yan)奏(zou)乐(le)器(qi),(,)人(ren)们(men)更(geng)期(qi)待(dai)单(dan)纯(chun)地(di)聆(ling)听(ting)音(yin)乐(le)就(jiu)能(neng)达(da)到(dao)效(xiao)果(guo)。(。)遗(yi)憾(han)的(de)是(shi),(,)杜(du)忆(yi)表(biao)示(shi),(,)目(mu)前(qian)已(yi)有(you)的(de)研(yan)究(jiu)结(jie)果(guo)暂(zan)时(shi)无(wu)法(fa)得(de)出(chu)这(zhe)个(ge)结(jie)论(lun)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)“(“)不(bu)管(guan)是(shi)什(shen)么(me)年(nian)纪(ji),(,)如(ru)果(guo)能(neng)尽(jin)快(kuai)开(kai)始(shi)学(xue)习(xi)一(yi)门(men)乐(le)器(qi),(,)甚(shen)至(zhi)开(kai)始(shi)唱(chang)歌(ge),(,)可(ke)能(neng)都(dou)会(hui)让(rang)大(da)脑(nao)衰(shuai)老(lao)得(de)更(geng)慢(man)。(。)所(suo)以(yi)我(wo)们(men)鼓(gu)励(li)中(zhong)老(lao)年(nian)朋(peng)友(you)学(xue)习(xi)一(yi)门(men)乐(le)器(qi)或(huo)声(sheng)乐(le),(,)什(shen)么(me)时(shi)候(hou)开(kai)始(shi)都(dou)不(bu)算(suan)晚(wan)。(。)”(”)杜(du)忆(yi)说(shuo)。(。)一(yi)些(xie)研(yan)究(jiu)表(biao)明(ming),(,)从(cong)未(wei)学(xue)过(guo)音(yin)乐(le)的(de)老(lao)年(nian)人(ren)在(zai)接(jie)受(shou)短(duan)期(qi)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)后(hou),(,)言(yan)语(yu)加(jia)工(gong)能(neng)力(li)也(ye)有(you)一(yi)定(ding)的(de)提(ti)高(gao)。(。)因(yin)此(ci),(,)即(ji)使(shi)没(mei)有(you)过(guo)多(duo)演(yan)奏(zou)乐(le)器(qi)的(de)基(ji)础(chu),(,)临(lin)时(shi)进(jin)行(xing)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)也(ye)可(ke)能(neng)起(qi)作(zuo)用(yong)。(。)<(<)/(/)p(p)>(>)<(<)p(p)>(>)杜(du)忆(yi)还(hai)介(jie)绍(shao),(,)类(lei)似(si)“(“)节(jie)奏(zou)大(da)师(shi)”(”)这(zhe)种(zhong)训(xun)练(lian)节(jie)奏(zou)感(gan)的(de)音(yin)乐(le)类(lei)游(you)戏(xi)也(ye)能(neng)起(qi)到(dao)一(yi)定(ding)的(de)效(xiao)果(guo),(,)这(zhe)种(zhong)方(fang)法(fa)被(bei)称(cheng)为(wei)数(shu)字(zi)疗(liao)法(fa),(,)在(zai)未(wei)来(lai)有(you)很(hen)好(hao)的(de)发(fa)展(zhan)前(qian)景(jing)。(。)对(dui)老(lao)年(nian)人(ren)而(er)言(yan),(,)这(zhe)种(zhong)游(you)戏(xi)化(hua)的(de)训(xun)练(lian)更(geng)加(jia)有(you)趣(qu),(,)也(ye)更(geng)能(neng)吸(xi)引(yin)他(ta)们(men)投(tou)入(ru)其(qi)中(zhong)。(。)此(ci)外(wai),(,)研(yan)究(jiu)团(tuan)队(dui)也(ye)希(xi)望(wang)探(tan)索(suo)音(yin)乐(le)训(xun)练(lian)更(geng)多(duo)的(de)临(lin)床(chuang)价(jia)值(zhi),(,)如(ru)尝(chang)试(shi)在(zai)治(zhi)疗(liao)阿(e)尔(er)茨(ci)海(hai)默(mo)病(bing)等(deng)老(lao)年(nian)人(ren)的(de)认(ren)知(zhi)衰(shuai)退(tui)疾(ji)病(bing)上(shang)采(cai)用(yong)一(yi)些(xie)音(yin)乐(le)疗(liao)法(fa),(,)以(yi)改(gai)善(shan)患(huan)者(zhe)的(de)记(ji)忆(yi)能(neng)力(li)和(he)语(yu)言(yan)能(neng)力(li)。(。)((()实(shi)习(xi)记(ji)者(zhe)沈(shen)唯(wei))())<(<)/(/)p(p)>(>)

(来源:海外网)

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